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本帖最后由 聆听_ 于 2015-12-1 22:30 编辑 貌似我读书的时候老师也放过电影,也是英语课,放的是讲英文的, 起码看完可以学习可以交流,也学到当中的句子, 至于初三这么紧张的学习氛围,适当给学生放松下,起码学生也会乖乖听你的课,那领导只能说死板,对于现在的教育一直都是死板教育,难怪汕尾整个地区的中高考成绩那么落后,就是秉承了死板教育 说个例子:印象最深刻的 读小学的时候 好像是97还是98忘记了,别的学校的老师来我们班听课,然后老师会特定让几个学习成绩好的 先把公开课回答内容背书, 其他学生假装举手,其实叫来叫去也就叫几个特定回答问题的学生。 这个是很普遍的现象,现在回想起来一直很恶心。 另外一个 小学开始那时几乎都参加补课, 因为不补课 老师会把你调到最后面去坐, 还有你不经常去老师家坐,会调你去后面做,因为我个子高,家长也无奈,只好让我去补课 一个月 8次 每周6.日 而且是下午一点到晚上4点半,再有老师想补课的会商量,另外个老师就每周六日晚上。 一个月200-300 那时的100 200都很值钱了。补课基本没教育啥,拿着买来的联系题,让另外一个同学抄在黑板给同学抄,抄完再讲解, 印象中有个老师更牛,一边补课 一边吃着零食。 ----------------------------------------------------------------以上是我经历过的汕尾教育印象 真正的老师会反死板教育,会更得学生的心。 有些老师认为我讲我的课,爱听不听是你们的事。 有些老师会花心思,如何让学生喜欢听自己的课。 好的老师教课,一些叛逆的学生总会把老师气哭。 严格的老师教课,基本死板教育,死记硬背,以致目前的学生得到的是表面的知识,失去的是个人的想象空间,创造力。 看看日本国家的教育方式如何就知道了,为什么说日本人聪明,因为他们重视学生的创造能力,想象力。因为他们不看中结果,只看中学习的过程方法 方式。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 既然老师能受到家长和学生爱戴,自然有你一套教学方法,至于领导,看到的是表面, 我想呼吁有教学道德老师们声援这位老师,虽然我并不认为这个老师,起码看到你家长给你发的信息,学生给你发的信息,你的教学已得到学生家长肯定。 ----------------------------------------------------------------------------- 我读初三的时候,印象中有位班主任,因为我校裤去改了,那是贪潮流,但本人还是个乐于好学的学生, 英文 化学 曾在年级名列前茅,就有1两科 是班里倒数,也刚好这一科也就是这个老师在我们班做班主任,那时被教导教导处去,当众多老师的面拿剪刀把我校裤剪掉一半,之后我就气起来,拿起书本扔向老师,其实我故意没扔中本人,就摔一边,之后让我叫家长,说要对我停学,之后我一直不愿意去学校了。 以上就是个人例子,但一直在外努力奋斗,也成就了我的事业,用自己打拼的 买了自己房子和车。 还是在努力奋斗中, 有好几次路上偶遇那位曾经剪掉我校裤的老师,我不曾打过招呼。 |
以前教师拿刁蛮学生无可奈何,学校不管,教育局不问!今天老师也只能被学生牵着鼻子走,学生得罪不起!然后就这样摊上事了!摊上大事了!!!教育局领导真威武!阴冥神武! |
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