刚刚获悉海丰县官方教育信息，近期县公办幼儿园出现未满额现象，看似与公众对优质教育资源的期待相悖，实则折射出城镇化进程中公共资源配置的矛盾。笔者认为，学位闲置问题需从空间规划、人口结构及供需辩证分析。



空间错配：公共服务与居住脱节的显性困境。现存公立园均集中于三环路外围，与老城区人口高密度区形成"错位分布"。以海城镇幼儿园为例，其距与红城大道、二环路及老街社区超数公里，公交线路稀疏，家长接送需耗时，路过三环隐患交通安全。还有县机关幼儿园，又是三环路外云岭山旁，交通上极为不方便。还有县实验幼儿园，又是三环路外莲花山大道。这样布局没一合理适当区域或居民群众聚居住群体，故所造成学位剩余。

这种"为建而建"的规划思维，未遵循《城市居住区规划设计标准》中"15分钟生活圈"原则，导致服务半径失效。反观私立园，近70%分布于新城商圈，虽收费高昂但契合双职工家庭通勤需求，形成市场倒逼机制。

根据官方数据显示，海丰户籍新生儿，近年来有所下降。在"少子化"与"城镇化"双重作用下，私立园数量已从2018年的23所，近年来已有出现了小拼大现象了。至当前已是为存不多了。印证市场自我调节机制。这种"供给在减，需求更减"的态势，使得公立园首当其冲。

治理建议：构建动态调整机制。教育部门可采取优化措施，空间重组。南门湖园区可改造为教育综合体，整合实验幼儿园与青少年宫资源。

无脚蛇