近日，海丰县附城镇联河小学组织德育骨干团队前往深圳市龙岗区水径小学，开展一场为期两天的沉浸式学习交流活动，学习先进德育管理经验，拓宽教育教学视野，切实提升学校德育工作实效。从校园文化探访到课堂实践观摩，从主题经验分享到深度互动研讨，每一个环节都让团队成员收获满满，为联河小学德育工作的创新发展注入新活力。

        当天下午，联河小学学习团队抵达深圳市龙岗区水径小学，开启了为期两天的交流学习。漫步校园，整洁的环境与学生们活泼的身影相映成趣，展现出积极向上的校园氛围。随后，两校教师代表在会议室围绕办学理念、德育管理等议题展开深入交流，为后续活动奠定良好基础。

        第二天深度交流，共促成长。

        环节一：班会课展示《爱粮惜粮 不负“食”光》。在水径小学一楼多功能教室，三2班学生在李小燕老师的带领下，开展了以“爱粮惜粮”为主题的班会课。课堂通过情景模拟、小组讨论等形式，引导学生认识粮食的重要性，培养节约习惯。

        环节二：参观课间操。全校师生参与的课间操展示了水径小学学生良好的精神风貌。整齐的队列、规范的动作，体现了学校对学生身体素质和集体意识的重视。

        环节三：班级课堂常规展示。二1班张育翠老师展示了课堂常规管理，包括课前诵读、文具摆放、师生问好等细节，展现了良好的课堂秩序和学生习惯养成成果。

        环节四至七：德育分享与交流。上午第三节，梧桐学校副校长何国荣以《学生矛盾的处理技巧》为题带来专题分享，结合真实案例，从“稳局兼听、沟通技巧、赔偿事宜、核心原则”四个内容，详细讲解了处理学生矛盾的实用技巧。随后，水径小学黄月主任分享了“班级文化建设分层策略”“家校协同育人路径”等创新做法。互动环节中，两校教师围绕“习惯养成”“家校沟通”等问题展开热烈讨论，思维的碰撞打开了工作思路。

        为期两天的学习交流，大家纷纷表示，此次水径之行不仅学到了具体的德育方法和管理技巧，更更新了“德育生活化、常规精细化”的教育理念。联河小学将以此次学习为新的起点，梳理总结先进经验，结合本校学情优化德育工作方案，让德育真正走进学生生活，助力每一位学生健康、快乐成长。