城区的教育越来越应试化。小校和中校存在各级升学考试。应试教育的最大恶果就是使我们放弃了精神道德领域的教育,使得学校成为考试机器。不问政治,不讲道德,只要考试好,就是好学生。只有老师教出考分高的学生，才是好教师。

    当前和今后，城区的教育，应该从考试与升学中摆脱出来，把教育转向培养兼备高尚品德与聪明才干、创新精神与实践能力、具有鲜明个性并且善于合作的一代新人上来。要建设教育强区，必须转变观念。

    首先是思想解放，敢于迎接困难，敢于艰苦奋斗。城区财政的确困难，而办教育，事无大小，都要钱。所以，穷区办大教育，更应该发扬艰苦奋斗的作风，使勤俭建区、勤俭办教育蔚然成风，真正落实科学发展观。

    其次，必须建立教育经费多元投入的机制。教育能否发展，根本在于经费的投入。因此，应该规范政府投入的行为，建立健全千方百计筹措经费的教育投资体制和教育经费使用的监管制度，使每一分钱都用在教育上。加大教育扶贫助学力度，扩大扶助对象，并形成科学合理的制度。政府鼓励和引导社会力量举办各种形式的学校，给予政策倾斜、资金和人才的帮助，使其依法办校，自主办学，开放平等。

     第三，必须抓好校长、教师队伍建设。选拔校长，应该不拘一格，用其所长。校长，应该是真正有教学和教研实践经验的专业能手，至少是半个教育家或有真才实学且孜孜不倦为教学和教研服务的人。教育质量的提高，教师质量是关键。作为汕尾市的教师，肩负着培养建设者和接班人的使命，一定要切实担负起这个使命，实现振兴教育、富裕汕尾的目标。只有重视抓好校长、教师队伍建设，才能优化教育结构，改革教育模式，提高教育质量，才能坚持以科学文化教育为基础，以创新精神和实践能力为重点，以思想道德教育为核心的素质教育模式。

     第四，要以就业为导向。应该大力发展中等职业教育，培养城区合格的技术工人，把城区的人口负担转化为人力资源优势。以信息化推进教育现代化，加快城域网的建设步伐。

说得多，做得少