是什么让汕尾乡村教育走开?

发布者: 石头眠 | 发布时间: 2018-6-13 11:13| 查看数: 7966| 评论数: 5|帖子模式


穷乡僻壤,路途遥远,有点“能耐”的老师,都不会到这里上班。在这里教书的,都想尽办法想调走。如此循环往复地进化下来,乡村与城区的师资差距就逐渐凸现出来。

学生、家长也是这样。重视教育的家长,或者成绩好点的学生,为了享有城里优质的教育资源,为了拼得一个更好的前程,都千方百计托熟人、找关系去城里上学。这就导致乡村学校的生源与城里不在同一个起跑线上。

随着私立学校的兴起,随着公办学校“培优班”、“宏志班”的开办,更是对乡村学校的学生进行了釜底抽薪,留下的学生能够坚持完成“义务教育”,就已经不错了。

国家提出“教育均衡发展”理念,对乡村学校加大投入,在一定程度上弥补了乡村学校硬件设施方面的不足,缩小了城乡差距。在师资方面,无论是招教,还是招聘“特岗教师”,都是倾向于偏远农村。似乎让人看到了振兴乡村教育的希望。

但是,由于大量生源涌入城市,城里教师严重不足,“招教”指标又以农村为主,

每年国家都要招聘大量的特岗教师,汕尾地方也会通过招教吸纳大批大学毕业生,让他们到农村薄弱学校服务任教,给已经羸弱的乡村教育补充了新鲜血液,这本是一种利好。

可是,这些少男少女在乡村学校摸爬滚打了几年之后,凭着在下面积累的教学经验,和在基层学校培养锻炼出来的业务能力,通过进城“招教”,堂而皇之地进了城。乡村学校里,只留下年龄偏大,身体状况不好,教学手段落后的中老年教师,以及刚入职不久,经验不足,正处于摸索、学习、积累时期的新手老师。

这样势必形成,城里都是精兵强将,乡村都是老弱病残的师资状况。

教育均衡,最重要的是教育资源和师资力量的均衡。其中,教育资源是外在的物质基础,而师资力量是内在的灵魂与命脉!一个学校的教学质量,起决定作用的是教师,而不是教学楼和先进的仪器设备。

要想真正做好教育均衡发展,就要出台相关优惠政策,留着乡村教师不想走,鼓励优秀教师向农村流动。否则的话,会彻底掐断乡村教育的命脉!

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最新评论:(5)
回复 冬藏 发表于 2018-6-14 12:11:22
回复 我爱罗 发表于 2018-6-14 18:37:46
如果可以的话,希望可以考虑一下在海丰县的海河路旁建一个龙山中学海丰分校区,帮助龙山中学成为整个汕尾市最好的学校,就要大胆走出陆丰市,先向海丰县进发,再向陆河县,最后是进驻汕尾城区。
海河路听说是海丰县未来交通最频繁的道路,是一个重点工程,能建在海河路两旁,中间用校内立交桥和地下隧道连接,也能够使龙山中学有更多的学子愿意去读,比起交通不便利的莲花山教育园区要好上不少!
同时,陶河的学生要上学就方便多了。
龙山中学建在海河路两旁,一旁是小学校区,一旁是初中到高中校区。
回复 劳工时评 发表于 2018-6-15 11:13:50
我爱罗 发表于 2018-6-14 18:37
如果可以的话,希望可以考虑一下在海丰县的海河路旁建一个龙山中学海丰分校区,帮助龙山中学成为整个汕尾市 ...

一贯制的学制很不错的,从小学到高中,一条龙让学生健康成长
回复 我爱罗 发表于 2018-6-15 11:15:00
劳工时评 发表于 2018-6-15 11:13
一贯制的学制很不错的,从小学到高中,一条龙让学生健康成长

谢谢您的认可,这对我来说是一种莫大的鼓励!
回复 唐风宋月 发表于 2018-6-15 13:39:50
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