近日,在汕尾市民网看到一篇文章:《汕尾女老师午睡图折射出汕尾教师办公条件多恶劣 》 ,最后坐着在问:“郭老师简陋的办公室,我们看了之后,不知道是何肺腑?教师的作用这么大,地位却如此卑微,办公条件如此恶劣,我们似乎应该为教师服务什么呢?”
应该为教师服务什么呢?一言以蔽之,就是要不断改善教师办公条件,为教师创造良好环境。
一、创造条件,广泛阅读,增强教师文化底蕴,加强教师技能培训,促进教师专业化成长。为此,我们必须保证足够的时间,让教师从繁杂的活动中解脱出来。
1.整合精简地开展校内活动 现在有个误区:似乎活动开展丰富多彩就是素质教育的体现,孰不知,学校活动一多,师生就容易产生厌倦情绪,就难免出现应付现象,应付式地参加活动,那是劳民伤财的事!校内开展活动,应该求精避粗、求整合避繁杂。
2.有选择性地参加校外活动 当前上级各部门安排下来的比赛、评比等活动,可谓是五花八门。基本上达到了平均每周有一次。要参加比赛、评比,就想取得好成绩,就得用时间磨,就得耗时间,假如每项活动都参加,学校还有多少时间用在教学上?教学都忙不过来,教师哪还有时间去自我学习,自我培训,自我提高呢?
3、为教师搭建广泛阅读的平台——书籍保障。书是人类进步的阶梯,广泛读书,是提高教师文化底蕴,增强教学功底的最佳方式,是教师自学培训的最好途径。时间腾出来了,老师阅读也由强制性转向了自觉性。
二、努力改善教师的办公条件。无论经费多紧张,我们绝不牺牲教师工作条件的代价,必须保证让教师有个舒适的办公坏境,有个良好的心情。汕尾各级学校要树立这样的教学管理理念:“学校以教学为中心,领导以教师为中心”。
教师们面对着良好的工作环境,相信都在潜移默化地努力改变着自己工作态度,努力而积极工作着,投身于学校的各个工作岗上,奉献着自身的最大化。
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