从借铅笔那事说学生友谊

发布者: 一代好贼 | 发布时间: 2019-5-23 22:59| 查看数: 18252| 评论数: 0|帖子模式

有一天,正在就读小学二年级的儿子的一个女同学的家长突然在班级微信群里陈述了这样的一件事:

事情大概内容是关于这位女同学在单元考试的时候所带的两支铅笔的笔芯都断了,又没有带绞笔刀,所以她向老师报告。老师没有铅笔可以借给这位同学,就叫她跟同学们借。然而她问了四位同学都不愿意借铅笔给她,更甚的是,班长竟然告诫其他同学不能借铅笔给这位同学。最后因为没有铅笔作答,导致这个同学考试卷大片空白。

这事是一件小事,但对于幼小心灵来说,我却看出这是一件大事,是一件足以反思家庭和学校教育的大事。

首先,我们的学校教育和家庭教育是不是忽略了同学之间的友情教育呢?同学之间的同学情是弥足珍贵的,小时候我们不能理解也认识不到,然而长大了后一定会明白,所以同学之间的友情应当从小就建立起来。现在的学校有就同学友情方面的德育教育吗?在很多人的家庭里,恐怕也不会有同学友情的教育吧?很多家庭对孩子的教育有意无意中都充斥着自我中心的高尚情操吧?平时都严控子女们与其他小朋友接触和玩耍,到了学校后要他们考虑同学之间怎么建立友谊关系,无从入手;或许有些人还没友谊的意识。之所以出现四位同学都不肯借铅笔给那位同学的事情,不正是友谊的观念缺乏的缘故吗?当然,有可能不是不借而是自己也不够用所以必先保证自己的利益而无能力帮助他人;也有可能借铅笔的那位同学在其他同学心中并不受欢迎等等缘故,然而这几个假设几乎都不在逻辑范围内。连续四位同学都没有多余的铅笔可以借给同学,这有点说不过去;小学二年级的学生也不过八九岁吧?他们何来记仇怨恨呢?所以几乎不存在同学之间受欢迎还是不受欢迎的假设。

其次,我们的学校教育和家庭教育是不是忽略了同学之间的互助教育呢?关于这点,真应该就这事说上一说。四位同学都不肯借铅笔给有需要的同学,幼小的心灵中就已经缺乏了“人之初,性本善”的初衷了。如今小小的事情都没有互助的心态,以后的一些大事,很难想象会热情地提供帮助。因为小时候的所作所为没有掩饰,是最能表现一个人的心底的,在这样的关头,表现出的是自私和见死不救。所以人心的隔阂确实很大,互助教育缺乏,孩子们接触不到正能量教育以及传统美德熏陶,这是一个很令人害怕的信号。这个信号传输的是我们老去之后而这一批孩子成为社会顶梁柱的时候,那时候社会不知道会不会比现在更加有隔膜。什么时候都分个楚河汉界,各自顾着各自,相见如陌生人,这样的社会氛围除了冷漠就没有其他的了。

我问儿子:“你在考试的时候有没有遇到过同学跟你借铅笔的事?”因为那位家长说“四位同学不肯借......”的时候并没有说具体是哪四位同学,或许是该家长为了避免不必要的麻烦而忽略了吧,所以我问我儿子这事,是想通过此契机对其进行“助人为乐”的教育,所以首先要弄清楚那“四个人”当中有没有我的儿子。他告诉我说并没有谁跟他借铅笔。我儿子的铅笔盒里有三支铅笔,然而需要借铅笔的那位同学座位离我儿子比较远而且借铅笔是在非常安静的环境下进行的,所以其他的同学很难发现班里发生什么事,我儿子就是这样的一个人。既然是这样,我就顺便给儿子灌输这样的观念:“你跟大家一起在学校里读书,编成一个班级,首先这就是一种缘分,三生有幸才成为同学。你跟同学之间的接触时间以后会慢慢的比在家跟爸爸妈妈接触的时间还要长,所以同学之间必定会产生感情,而这种感情是要通过友谊来体现的,所以同学之间的友情弥足珍贵,必须珍惜。如果你的同学有需要帮忙的,在确保自己能完成学习、考试、生活的情况下,可以去帮助别人。如果你有需要别人帮助而别人帮助了你,你就必须记住人家曾经帮助过你,将来一定要回报;如果你跟别人借了东西,用完了就必须完好归还,否则以后借东西就难了。”

因为儿子才读小学二年级,所以对他的说教不能用太文绉绉的语句,所以一点一点的灌注中心思想,让他明白同学之间的友谊是很珍贵的;同学之间需要相互帮助;同学之间需要相互理解。如今有很多家庭对自己的孩子的教育只停留在封闭的思维教育当中,比如严禁孩子与外面的孩子接触和玩耍,在那些家长的心中,别人家的孩子都是野孩子,会带坏自己的孩子或者怕自己的孩子受伤,所以孩子之间的友谊就这样被扼杀在摇篮中了,这是极度偏激的自我封闭的家庭教育,十分不可取。在这样的环境下成长起来的小朋友,很多人都喜欢独来独往,有的只是小圈子友好,并没有心胸接纳其他友情。我曾经问过我的儿子,在学校的时候有没有跟同学们玩?儿子回答有是有,但是有一些同学只是跟自己熟悉的人玩耍,在他熟悉的人没有在场的时候,也会找我儿子玩,玩着玩着,虽然很高兴,但是那个熟悉的人来了,对方就立即停止跟我儿子玩耍而跟他的熟人玩耍了。其实这时候大家是可以相互介绍相互认识做个朋友的,然而他们却选择了放弃新朋友而巩固老朋友关系,这点正正反映了当前很多家庭的家庭教育的畸形以及学校缺乏对孩子的友谊思维的教育。说句不好听的,至今应当还有很多小朋友还不知道什么是友谊。

小孩之间应当开始建立友谊,因为人是社会性动物,从小到达都要找朋友。所以不能把自己孤立起来,不给别人提供帮助也不接触其他人的友谊之花。

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