教育的根本是什么

发布者: 流山 | 发布时间: 2019-10-20 12:43| 查看数: 21178| 评论数: 7|帖子模式

       汉字“木”字在造字法上是象形字,而“本”字则是指事字,表示树木的根。树木没有根,这木就不但无法长出来,还很快就蔫了、枯萎了。所以根本就是本质,离开根本,一切都无从谈起!那么什么是教育的根本?

       就是九个字:有所学,有所成,有所爱。这就是教育的根本要义。

       学生们根据个人兴趣、能力结构和社会需求,选定了自己的专业,这是有所学。

       最终,在一些专门领域形成独到见解,有了贡献,成就了更好的自己,甚至成为独一无二的自己,这是有所成。

       这一步,在大师林立、治学传统根深蒂固的复旦,也是能做到的。

       最困难也最要紧的是,要“有所爱”。一个人,对求知、求真理没有非同一般的执着,没有一种内心的灼热,没有百折不挠的坚忍,自然匹配不了一个爱字。

      没有固守社会良知正义、突破一己局限的家国情怀,自然也难以体察到这个境界。

      有所爱,意味着献身精神、一种信仰;意味着可能需要放弃很多,也需要有深刻的自省能力时时唤醒自己。

      这一定是个长期的、艰苦的锤炼过程。

      在今天世界上,一些大学之所以伟大,是因为她的校园里,有更多的学生懂得:要把求知、求学上的怀疑精神,与对生命价值的确认和信仰的形成融为一体。

      把对科学的“冷眼”观察、冷静探索,与做人做事的古道热肠融为一体。把探求真理的坚韧不拔,与生活中怜小怜弱、恤残恤孤的生命柔情融为一体。

        所以,现在我们的教育,任何急功近利的心态是不行的,任何拔苗助长的行为是要反对的。教育需要慢慢来,一切都来得及,慢工方出细活。否则,我们都在南辕北辙。
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最新评论:(7)
回复 15441 发表于 2019-10-20 13:16:03
空谈理想误国,不如实干兴国!
回复 流山 发表于 2019-10-22 20:47:20
15441 发表于 2019-10-20 13:16
空谈理想误国,不如实干兴国!

谢谢你的精彩点评
回复 风在边缘 发表于 2019-10-23 22:34:16
是什么呢,鄙人听说因为分流,有部分老师都心灰意冷的。
回复 15441 发表于 2019-10-24 17:06:11
风在边缘 发表于 2019-10-23 22:34
是什么呢,鄙人听说因为分流,有部分老师都心灰意冷的。

据说除了分流,还有家访任务。
因为老师家访学生,原本是出于自己对学生的关心去的,那是真正为了教育。
而现在好像家访要求老师给学生家长普及消防安全知识还有检查学生家里的消防情况和卫生情况,这些行政任务,到底是应该由谁来干?
我并不是说家访不好,但我认为,被迫家访和主动家访,是两码事。
带着行政任务的家访和单纯关心孩子的家访又是两码事。
更何况,家访还容易给那些家境不好的学生带去二次伤害,给留守儿童带去巨大伤害。
毕竟,留守儿童和贫困生家访之前,老师要先和学生彼此熟悉,然后让学生信任老师了才可以去,这之前的思想工作非常重要!贸贸然去,如此鲁莽,是不对的!
当然,老师家访学生,给学生普及消防和安全知识,也是好事,也是应该的!只不过,这背后到底有哪些“某部门不作为”的推卸责任之举,也值得深思。
回复 15441 发表于 2019-10-24 17:07:00
汕尾市的教育氛围是很有问题的!
因为体现在所有汕尾人的教育意识就是错误!
第一个错误,那就把责任推卸给老师,学生没有任何责任,他玩游戏不学习还想白白拿高分的思想,是家长默许的!
第二个错误,家长只在乎孩子的分数,不在乎孩子的生活状态!那些心理疾病的学生越来越多了,还有同性恋和初中小学阶段就开房的学生也越来越多了!
第三个错误是,所有汕尾人都认为读普高好,而读职高是差生聚集地,却不知道职高的高职高考也可以考本科!
还有各种错误就不一一列举了!
先把只看分数不看人,对职高存在歧视和偏见这两个问题解决了,那才是教育的春天!
否则,永远都是冬天,哪来的春天?!
回复 清秀 发表于 2019-10-27 12:21:59
风在边缘 发表于 2019-10-23 22:34
是什么呢,鄙人听说因为分流,有部分老师都心灰意冷的。

同感。给力
回复 清秀 发表于 2019-10-27 12:22:29
15441 发表于 2019-10-24 17:07
汕尾市的教育氛围是很有问题的!
因为体现在所有汕尾人的教育意识就是错误!
第一个错误,那就把责任推卸 ...

同感。引以为同志
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