现在我们的教育，因为体育纳入了考试科目，为了应对考试，我们的学校终于重视体育课，体育老师也由靠边站逐渐被纳入学校的视野之内，学生的体育课也逐渐开设起来，甚至跑操也成为一种“时尚”。尽管是为了应对考试需要，体育课被列入学校“议事日程”，虽然距离体育的“初心”尚远，能不能培养学生自觉运动的习惯，还有相当的差距，但毕竟是一种进步。

   体育课有了，只是还囿于应试教育的范围之内，学生其实更需要的东西，是心理疏导和人文关怀方面的知识，并由此而形成健全的身心和悲天悯人的情怀。如果学生缺乏这两个“修为”，学生的知识再多，也不过是一个知识机器人而已，不是一个活生生的生命。

   最近发生的一高三男生袁某进入女生寝室杀害女同学一案，实际上是向我们提出警告：学校在抓应试教育的同时，也应该让心理疏导和人文关怀课程进入课堂。在培养学生的智商的基础上，注重培养学生的情商。

   巴中市人民检察院在起诉书中披露：2018年8月，被告人袁某因高考成绩不理想到巴中某中学某校区高三复读。在日常学习生活中，袁某逐渐对同班同学李某某（本案死者，殁年17岁）产生好感。2018年11月11日20时许，袁某向李某某表白，李某某表示待高考后再谈此事。此后，袁某无法静心学习，情绪极不稳定。同月18日上午，袁某乘公交车返校途中，觉得生活没有意义，遂产生不能和李某某活在一起就死在一起的想法。

   袁某携带事先购买的断线钳、锯条和水果刀等作案工具进入学校，并将之隐藏于学校绿化带内。学校熄灯后，袁某藏匿于实验楼教室内。次日凌晨2时许，袁某来到李某某、王某、潘某某、李某、赵某某、张某等人住宿的寝室外，用断线钳、锯条破坏窗户防护栏；5时许，袁某剪断防护栏钢筋条，借助木凳潜入寝室，爬上李某某所睡的上铺，用水果刀多次捅刺李某某，致李某某当场死亡。其间袁某用水果刀割颈自杀，后被送往巴中市中心医院救治生还。

   袁某故意非法剥夺他人生命，手段残忍、情节恶劣，说明其法律意识非常淡薄，心灵扭曲，既不怜香惜玉，也不悲天悯人，一点人文情怀都没有。这样的人，即使拥有很多知识，对社会来说，危害性更大。还习惯“背多分”的教师，还以考试为法宝的教师，难道不反省一下吗？学校难道不应该反省一下吗？政府也不该反省一下吗？整个社会不应该反省一下吗？

是的。情商比智商更重要