汕尾高三学生要善于化危机为契机,变被动为主动

发布者: 南斋孤云 | 发布时间: 2020-4-1 14:26| 查看数: 13316| 评论数: 1|帖子模式

在非常时期,汕尾高三学生要善于化危机为契机,变被动为主动,再创佳绩。面对特殊的高考之年,汕尾高三学生需要调整好自己的状态,在高考复习冲刺中积蓄力量。在平时的复习过程中,我们拼命地爬“题山”、游“题海”,而忽视了健康的心理。因此,在失意、彷徨时,需要提醒:做最好的自己!
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一、逆境中乐观自强。当下的高考复习备考,的确不容易,但我们需要在逆境中乐观自强,通过自己的努力取得成绩。信心是需要培养的。很多人都有这样的一种习惯,不是鼓励自己反而总是去打击自己。老是埋怨自己为什么这也没有做好,那也做得不尽如人意。心里反复地掂量和思考着这些问题,对自己也不断地产生了埋怨和失望之情,使自己整天处在烦躁和茫然之中。

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一个练习题、一次错题订正、一个语法问题等,经过自己的努力完成后,一股畅快的感觉就会油然而生,我们就可以暗暗地对自己说,谁说我不行?就算是完成得不好,也应该安慰自己说,其实,今天也有不少的收获——毕竟咬牙挺过来了,也不错啊。高考复习最重要的是心情,心情好一切都好。要不断地对自己进行积极的心理暗示,我们的信心值就会不断地上升,从一点信心没有量变到有了坚强的不可动摇的信念。
二、复习备考做到:心态好,效率高。高三学生需要保持好心情,这样学起来才有劲头,同时心态要平稳,不要似过山车般,大喜大悲。高三学生要学会不陷入负面情绪,保持愉快,热爱学习,永不灰心。无论考得好与不好,抑或是被别人表扬或批评,心态都能保持比较平稳。在学习方法出问题时,能及时调整,不会明知不对还硬来。能够劳逸结合,适当玩一玩,保持好心情。该玩时候玩,该学时候使劲学,劳逸结合,提高效率才是关键。
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高三学生在当下,不必将所有时间都用来学习,但一旦进入学习状态,就要保证高效率,时时在思考,时时在进步。高三学生在学习中需要拥有自主权,许多事都由自己做决定,自己认定的事能咬牙坚持。能有效制定计划,可以分阶段、有目标地进行,在安排学习任务时能根据情况进行取舍,分清主次先后,这样才能保证高效的学习效率。
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我们自己可能感觉这一段时间很用功、很有收获,但是做题时,第一个做不出来、第二个还是做不出来,就会越做越烦,最终导致的结果只能是一个都不想做了,甚至是一个都不会做了。高三学生需要保持一个积极乐观的心态,不能因一次考试失利就灰心,也不能因考得好而沾沾自喜,目中无人。不能题难做不出来就放弃,在平常遇到难题要多从几个角度去思考去分析。其实有时转换角度,用最基本的原理往往可以解决。遇到简单题要争取得满分。所谓人难我难我不畏难,人易我易我不大意。

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三、抓住优势学科,稳住弱势学科。高三学生需要学会对待该及时做的事情绝不拖延,因为以后有以后的任务,不要把自己的命运托付于难以捉摸的未来。高三学生需要抓紧补弱,对各科知识点扫盲到位,尤其抓重点难点以及自己的遗漏点突破点。当下的复习备考,不要眉毛胡子一把抓,也不要死啃自己啃不动的硬骨头,我们需要分清主次,先解决自己能有效提分的突破点。

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高三学生的高考备考复习冲刺阶段,我们要抓住自己的优势学科,稳住自己的弱势学科。有“不放过的”的精神,不放过老师的每一个知识点,不放过每一道错题,不放过每一次考试经验总结,在“琢磨”之中反复推敲。高三学生对待学习,需要明白抓好基础是十分重要的,要时刻牢记“基础不牢,地动山摇。”
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高三学生需要每做完一套卷子就要立刻的对答案,对错题进行分析,想一想当时为什么会做错?自己当时的思路是什么?用到了那个知识点?是否有相似的错题?以后如何避免……当下的努力必不可少,但也不能缺少思考。如果缺少思考,是无法将知识融会贯通的。高三学生在背知识点的时候不能闷着头背完了就放下,最起码要三天复习一次。而在做计算题的时候要掌握技巧不能盲目地去刷题,要有针对性。

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时间真的紧张。越是这样,高三学生越容易产生出一种非常紧张和急躁的情绪。而且,这种气氛越随着高考的临近就越容易体现出来。我们每一个人都会或多或少地受到这种情绪的影响。越是在这个时候,越需要我们冷静从容。一旦在学习中遇到了挫折,心情变得非常急躁时,高三学生需要一个人静静地思索,进行心态的调整,要不断地在告诫自己——“宁可不打仗,绝不打乱仗”。

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努力做一个最好的自己,是一个过程,是高考复习到了最关键、最紧张的后期训练中,高三学生需要努力的目标。

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最新评论:(1)
回复 御六气 发表于 2020-4-2 12:24:11
化为危机
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