梁启超说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。但是，随着物质生活的日益丰富，我们的少年人身心却没有与时俱进。在追求全民健康日益成为民族的共识之时，体育课必须成为全民健身运动的起点。

儿童青少年的健康关系着家庭的幸福、国家和民族的未来，但目前我国儿童青少年健康形势不容乐观，大力提高全民特别是儿童青少年健康水平非常迫切和必要。因此，我们要将学生体育教育纳入教育现代化评估指标，开足开齐体育课程，修订中小学体育教师、场地和器材配备的基本标准，并加大相关财政经费投入。

今年两会上，体育教育的话题被多次提及，引发热议。随着全民健康日益成为政府和群众追求的共同目标，原本被视为“鸡肋”的体育课近些年也越来越受到重视。有体育老师对此深有体会：“过去体育老师‘被生病’的现象比较常见，现在好了很多，基本能保证体育课开足了。”

伴随体教融合的日益深入，人们对体育课的价值有了更多元的理解与应用。2岁到16岁是人的运动敏感期，也是成长的关键期。体育是培养青少年综合素质的基础，上好中小学体育课不仅有利于学生的身体健康和运动能力养成，而且对提升社交能力、塑造拼搏精神、健全人格品质等方面都起着重要作用。

今年4月，中央全面深化改革委员会审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，明确指出深化体教融合促进青少年健康发展，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作等。这让不少业内人士看到了体育教育事业发展的新曙光。

老子 说：合抱之木,生于毫末；九层之台,起于累土；千里之行,始于足下。随着我们不断深耕体育教育厚土，全民健康的目标也将越来越近。

希望大家都来重视体育

对。这个观点好