联网的发展和教育的普及，让知识传播的成本大大减少，也让知识的淘汰率不断增加。以往只有少部分人掌握的知识与技能，今天只需要轻点鼠标，都能轻松获得。知识传播的途径增加，也让更多的非知识分子快速地知识化。甚至不客气地说：要成为钱钟书那样知识渊博的人，已经不是难为之事。

因此，今天的时代成为一个知识贬值的时代。而知识贬值带来的直接后果，就是知识分子的贬值。就像现在流行的笑话说的那样：“一个月三千块钱雇一个农民工是不可能的，雇一个大学生还差不多。”

在这样一个大环境下，如何让自己不贬值，成为每个知识分子都必须思考的问题。知识越是贬值，智识就越是重要。提升智识，让知识分子变成“智识”分子，才是我们这个时代知识分子的最终出路。

智识是高于知识、能够统领知识的智慧。具体来说，智识是能够正确理解、判断各种复杂事物，理解人与人、人与自然、人与社会之间基本关系的能力。

对此，我们除了要不断学习、不停实践之外，还要学会反思。哈佛大学和斯坦福大学都开了一门特殊的课程，没有学分，没有作业，自愿参与，它就是“反思”课程。虽然课程没有学分，但参与的同学都给出了满意的评价。

反思是提升智识的好方法。通过反思，学生不仅能对自己进行内省教育，而且还能学会如何思考专业以外的问题，如如何处理价值选择、如何履行社会责任等等。这种反思教育，已经超出了一般的学术知识传授，而是帮助学生探求人类世界的丰富性，寻找人生价值。学生通过不断的自我拷问，能够渐渐提升智识，获得全面发展。

总之，今天的时代，是一个“不换思想就换人”的时代。在互联网面前，我们能学到并记住的知识可谓是沧海一粟。这便意味着我们必须用提升智识来代替单纯的知识积累。智识是当今时代知识分子安身立命之本，更是知识分子的最终出路。唯有我们成为跨界打劫的终身学习者，才能一起站在未来迎接人类文明奇点的到来。

网络时代，获得知识很方便