教师职称何时整改？这是继“取消教师编制”之后最受广大基层教师关注也希望的一件事了。

以往只要是“教师职称”的相关话题总能引起热议，这都是因为这么多年来“教师职称”的吐槽声太多了，许多教师身在其中苦不堪言。

因为名额限制、评定标准死板、评审过程的种种“内幕”，许多达标的教师等了很多年也没能等到自己的机会，这么些年取消教师职称的声音一直没有断过。

今年，两院院士在两会上提出，教育上应取消职称，这样教育才能更好地发展。但每次听到这样的消息，总有一批人在背后说，不能取消职称，不然老师们都不好好上课了？没有职称，大家怎么定工资呢？

职称也不是历来就有的，七十年代哪里有职称，老师们难道不敬业吗？那时的教育培养的人才少吗？那时也没现在这么多教育乱象吧！看来，职称的存在对教育的发展起的作用并不大。

那么如果取消职称，按什么定工资比较好的？个人认为，按工龄最合理。为什么这么讲呢？因为按工龄定工资，有以下几大好处：

第一：可以与公务员晋升机制相呼应。

有人说了，老师为什么老和公务员比工资呢？原因很简单，因为《教师法》规定了，老师工资不能低于公务员的平均工资。

既然公务员都能按年限自然晋升，为什么老师就不可以呢？还怕老师不好好上课？为什么不害怕公务员混日子呢？这不是双标是什么？

老师只有和公务员看齐，参照公务员的晋升制度，才能彰显社会的公平正义，也才能提高老师的地位和待遇。

这才是社会进步的体现！

第二：可以稳定教师队伍，鼓励教师安心从教。

现在的教师队伍不稳定呀！看看网上，老师辞职的有多少？以前是普通老师辞职，现在连名师都辞职了，这是好现象吗？

名师的职称都是特级了，依然要辞职，说明什么问题？职称并不能促进老师们好好教学！

如果用工龄定工资，每位老师不用勾心斗角争各种荣誉，只需要踏踏实实上课就能等来高工资，这样的教育行业还会有谁不满意？

第三：可以改变目前的职称

乱象，改变目前的功利性教育观。都说现在的学生都是精致的利己主义者，为什么？实际原因很简单，那就是我们的教师太功利了，已经不是纯粹为了学生而教学。

每位老师辛苦教学的目的是什么？是为了荣誉，是为了成绩，是为了职称。

为了这一切，可以体罚侮辱学生，可以诱导学生去辅导班，可以指定学生买教辅。只要是为了成绩好，什么事老师都可以做。

为了职称老师心态已经不正了，怎么教育出来三观正确的孩子？

第四：能给每一位老师充分的尊严和人格！让老师真正站着教学。

都说现在的教师是在跪着教学。为什么呢？因为目前的教师几乎没有什么尊严！

为了职称，可能要给领导点头哈腰各种送礼；为了荣誉，得和老师们斗智斗勇必争我抢；为了管理学生，可能一不小心就要给家长赔礼道歉。