随着时代的发展以及人们观念的 革新,人们日益认识到音乐教育的重要性。众所周知,音乐教育在素质教育中扮演者重要的角色,是提高学生综合素质,保证其个性全面发展的重要途径。通过音乐 教育可以有效的培养学生的音乐意识,并提升其思维能力。尤其是高科技带来的新技术,改变了音乐的属性,使得音乐教育得以“乐才辈出”。一种智能型的音乐---后意识音乐的问世,更是为音乐教育锦上添花。 音乐教育对人体神经功能发育和思维方式健全有着独特的、不可或缺的促进作用,需要对此进行全新的认识。音乐形象的不可见特性给音乐教育带来的困惑,也可以在新的认知基础上得到化解。音乐用抽象的形式激发人们充满想象性且丰富性的思维,能够促进人创造力的发掘。 随着时代的发展,这种智能型的后意识音乐已经成为素质教育不可或缺的一部分,能够促进学生个性发展,提高学生综合素质。以后意识音乐的教育观点出发,探讨音乐教育中教师对学生音乐意识的培养,结合这种高科技的智能型音乐的特色,从音乐意识与思维能力的关系,看音乐教育对思维能力的促进。 历史在创新中前进,人在创新中成长,要树立全民族的创新意识,培养更多的适合时代的创新人 才,必须高度重视创新教育,使学生主动参与到教育教学中来,在享受知识的过程中提高自身的创新能力。而培养学生的创新意识,发掘学生的创新能力,是创新教 育的关键,它的实施势在必行。搞好“创新教育”,首先是培养学生的创新意识,形成创新思维能力。
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