【安之心教育】好动的孩子，这样去学习准没错！

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【安之心教育】好动的孩子，这样去学习准没错！
  现在国内多数家庭的状况，都是生活条件水平较高，全家人关爱孩子，家庭教育越发受到重视，上一代“放养”的情况逐日减少。但伴随着一个家族全身心的付出的爱护，紧随其后而来的可能是溺爱导致的诸多问题，包括多动症在内。
      研究曾经表明，由于家长过度溺爱、娇惯，有可能导致多动症等行为异常增多，但城乡儿童多动症调查研究表明，独生子女反而较非独生子女患病率低。由于城市儿童早期入托儿所或幼儿园，接受社会化的体验，充分弥补了独生子女在家庭中孤独、娇惯的不足，所以到学龄期多动症的患病率并不一定高于非独生子女。
据教育专家在工作实践中发现，迷恋电视、电脑等电子产品的多动症儿童患病率往往很高。看电视多的孩子控制能力差、注意力不集中；对环境刺激的敏感性低；自我控制水平低；意志力薄弱；而且情绪不稳定。电视会把人看“专”、看“傻”，破坏人的思维能力、想象力。而许多多动症儿童和有学习障碍的学生，他们都有着迷恋电视的行为。
       电视作为直观形象的视听传媒，给孩子带来鲜明的听觉和视觉，具有形象直观生动，感染力强等特点，对儿童、青少年极具灌输力和吸引力，使孩子能全力以赴地进入“角色”。迷恋电视的孩子大都有这样的特点：因看电视而减少了户外玩耍，缺少各种直接体验；自婴幼儿期就开始接触电视；喜欢独自一人看电视，并边看边玩；迷恋卡通；同一内容反复观看；每次看的时间较长。
因此，为了避免自己的孩子有儿童多动症，家长一定要注意电子产品对孩子的影响。
     我们安之心教育的学能训练导师说，孩子之间的差别其实挺大的，每个人都会有自己的天赋与偏好的学习方式。根据孩子的习性不同，学习的主要方式分为四种：视觉型、听觉型、运动型和混合型。家长和老师们要根据孩子的不同特点寻找最适合孩子的学习方式。
如果是精力充沛，好动的孩子，会比较适合“运动型”的学习方式。多动型孩子喜欢把自己的身体融入到学习活动中，上实验课时最喜欢伸手触摸操纵各种设备和材料。对他们来说，做实验、参加演示、尝试错误、拆装物体等，要比纯粹的视觉或听觉学习效果更佳。
     但是在学校中老师主要是用说和写的方式教学，孩子很少有机会动手学习，因而对运动型学习者来说非常不利。他们很容易在学校学习中落后他人，甚至出现学习困难。对于这样的孩子我们要通过以下方法帮助他们达到最佳的学习效果。
1、提供动手机会
在孩子很小的时候就提供多一些实际动手的学习机会，让孩子通过自己摆弄物体来理解各种概念，并学会解决问题。
2、适当玩耍
让孩子在放学后开始做作业之前有一段玩耍的时间，特别是对年龄小的孩子。
3、提高阅读能力
注重培养孩子的视觉学习能力，与孩子一起静下来阅读。帮助孩子集中注意力，在头脑中形成所阅读内容的影像。若阅读内容本身富有动作情节，孩子大脑中容易产生生动的影像，从而更容易记忆。
4、随时记录
为孩子准备一块小黑板，孩子可以在上面写字、做数学题、画画。可以让孩子在黑板上默写生字、造句、作文，以辅助孩子的语文学习。也可以让孩子把每天要做的事情写在小黑板上，以帮助孩子形成良好的计划性。
5、选择一些学习辅助仪器
选择一些可以操作的仪器帮助孩子学习。如在孩子学习地理时，用地球仪辅助学习，记忆，让孩子在地球仪上找到国家、海洋、大陆、高山、湖泊等。学习数学时，可借助一些具体的实物来让孩子理解。
我们安之心教育提醒家长，面对多动的孩子，我们要选择生动一些的教育方式，还要注意学习时间不宜过长，要把时间控制在孩子可以很好的集中注意力的范围内。

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