危机感:新教育改革已经在“潜行”
文/唐风宋月
1,教育,可能不再是捧住“铁饭碗”
教育,可以说是时下中国“最后的一个大锅饭”。直到今天,从事教育的人,教师,绝大多数以为――教师捧住的是一个“铁饭碗”。
可是,最后的一个铁饭碗,已经在一定程度上制约教育的发展,甚至成为教育发展的障碍――教的好不好,质量高不高,学校、教育局,都无权解聘教师。
我市的很多公办学校,一些教师的积极性不是很高,一定程度与教育体制有关。――很多教师,还以为捧住“铁饭碗”,出工不出力,书是有的教,饭是有的吃。
可是,大家应该听说“县管校聘”?
“县管校聘”简单来说就是中小学教师及校长归县级政府统一管理,各学校根据需求对这些教师进行聘任。这个制度的实施后,教师将不会一直在一所学校任职,而是会定期在县域内中小学轮流任职。
“县管校聘”还将定期进行教师考核,聘期考核不合格的,学校可以不与其续订聘用合同。对教育而言,激发中小学教师队伍的活力,对教师本身而言,这让教师有了危机感,也意味着,教师不再是“铁饭碗”――如果聘期考核不合格就有可能被辞退。
前些时候,广东省发布了《关于推进中小学教师“县管校聘”管理改革的指导意见》,在这之前安徽、浙江、山东、福建等省份已经开始了“县管校聘”改革。
如果你是教师,你有危机感吗?
2,新高考改革,高中教育实行走班制,对教师,也将带来较大压力。
现行的高中教学,按照编定的教学班上课。学生没有选择权,编在某个班,就一整个学年,都固定在某个班就读。
所以,编定的班,人数是不变的。教师教的好不好,虽有一定的评价机制,但是不会关系到任课教师的“面子”问题。
走班制,是中国许多高中学校开始推行的新型教课模式,与大学类似。这种模式,日常管理仍在一个固定的班级,称为行政班,但由学生自由选择上课内容和学习的教室。
走班制,让学生有了更多的选择权。
我们假设,一个被学生认可的教师,其课堂可能“门庭若市”;一个不被学生认可的教师,其课堂可能“寥若晨星”。
显然,负责任的、教学水平高的教师,容易受学生欢迎、认可、选择,反之,则不容易受学生欢迎、认可、选择。
这,就关系到教师的“面子”!
2015年9月,上海、浙江,高中学校已经试行走班制。2018年9月,广东也可能实行“走班制”。
如果你是高中教师,你准备好了吗?你有危机感吗?
新教育改革,看来是势在必行了。
于教育而言,是对教育的促进。
于教师而言,就是一种有形无形的压力。
3,危机感,能让教师真切感受“当教师,必须靠实力吃饭”吗?
古人云,人无远虑必有近忧。
古人又云,居安思危。
危机感,令我们感受到压力了吗?
危机感,能深度激发教师自身的积极性吗?能让教师真切感受“当教师,靠实力吃饭”吗?
危机感,新教育改革,新高考改革,一步步走来,你准备好了吗?
2018:6:21 21:45
广东海丰竹林居
|