汕尾乡村教育硬件设施已经有了很大的改善,几乎所有学校都有多媒体教室,设备先进。这在汕尾教育发展史上可以说是前所未有的喜人变化。
但是,硬件设施的进步并没有改变我们的传统教育观念。现在,整个汕尾乡村教育系统,依然局限于传统教育,依然围绕着这三个中心:以教师为中心,以教室为中心,以考试为中心。我们的教育模式,还是满足于为上一级学校培养合格的学生,也就是说,我们的乡村学校教育,还是围绕在应试教育的指挥棒团团转。
采取升学教育模式的基础教育,与乡村发展、建设没有多大关系,甚至会影响乡村发展建设。农村学生要考上大学离开家乡,才被认为是出人头地,学生学知识都以升学为目的,而不是学习建设乡村的技能,这让那些考大学无望的学生早早选择辍学,外出打工,乡村课堂对他们没有吸引力。乡村学校的课堂,很多只是教给学生升学的知识,而没有给乡村孩子身正需要的好教育。
通过升学到城市学校读书,获得自身的发展,这只能是少数学生的选择和成才路径,而不能成为乡村教育的基本模式。
所以,发展汕尾乡村教育,需要考虑怎样发展教育扶贫——扶贫不是让学生都考上大学,或者选择离开家乡到城市打工,而是有少数学生根据自己的能力考进大学,更多学生学习掌握建设乡村的技能,从根本上改变乡村面貌。这才是我们汕尾乡村教育的方向和基本要求。 |