最近,汕尾在教育局的统一组织下,各级学校与学生签订合同:禁止学生携带手机入校园。
对于这种做法,我觉得我们还是用传统的教育思维来处理这件事情。不错,学生带手机进入校园,会影响一部分学生的学习,会降低学生的应试分数。但采取一味禁止,是不足取的。
首先,这个行为合不合法? 其次,焚书抗儒真正能够禁锢思想吗?
更重要的是,在历史的新节点上,需要推进信息技术和教育改革深度融合。在人的智能中,最重要的是决策智能,教育在培养人的能力上,应该主要围绕培养知情的决策者这个目标,特别是建立在科学概念和模型上的直觉决策能力。随着信息技术和教育的深度融合,教育面临的巨大挑战主要在于培养人的目标,其过程和方式都将发生很大的变化。
在社会生产力的组成中,人力资源是重要的因素。在农业社会,人的劳动力贡献显得十分重要,而在工业社会里,人发明的工具和人使用工具的技能显得更为重要。那么,在当今和未来的社会里,最重要的是人的智能,以及人与机器共同组成的、互动和互补的智能。人的智能是未来经济发展诸因素中最重要的因素。
当前我们正面临着我国教育改革、教育信息化技术可贵的发展机遇。任何在教育领域中发动的教育改革,都首先需要进行教师培训,需要对家长普及有关知识,以形成社会的共识。而在这方面,教育信息化可以起到很好的作用。而手机恰恰可以发挥重要作用。
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