中学生带手机，利大于弊

花开的那一瞬间

上学可以带手机的前提是上课时要关机，放学后开机，便于家长联系。因为有的家长工作忙，不便接孩子放学，带着手机可以方便家长的联系，免得家长担心。也便于自己有事告诉家长，比如放学晚了，可以通知家长，晚一点来接，不然家长就得在校外等很长时间，家长很辛苦，同时也浪费了家长的宝贵时间等。
中学生携带手机的积极意义

（1）学生携带手机能方便与家庭的联系。
有一些学生学习不自觉,行踪和行为难以掌握,有些家长便主动给孩子配了手机,定时或不定时地关注监控孩子的行踪,方便了家长对孩子的管理和教育,有效防止不良事件的发生。特别是住校学生,使用手机大大便利了家长的接送,在当今复杂的社会背景下,发生意外事情也可以随时联系呼救。

（2）便于同学之间的交流和扩大交际圈。
现今的中学生学习任务和压力日益沉重,不少学生深陷于课业负担,在紧张的学习之余,与同龄人通过手机进行跨空间的交流和对话,有助于压力的释放,排解一些不愿与家长老师沟通的苦恼,维护心理卫生,同时也能在狭窄的地理空间内获得较广阔的交际空间。

（3）学生使用手机能加速信息吸纳、增加对社会信息的掌握。
智能手机作为网络通讯的组成部分,也具备了网络资源共享、拓展视野、信息传输便捷等特点,无疑能让学生更广泛地接触社会,增加对社会信息的掌握,加速社会化进程。

（4）使用手机可以体现独特个性,增添生活
情趣。手机作为通信领域里的弄潮儿,它较高的科技含量、较短的更新周期、新颖的流行设计,成为学生追逐时尚、体现生活品位的追求,它为新一代的学生炫出自我风采、展现自我生活个性的心理需求提供了条件,因而增添了生活情趣，

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目前来说最实际的做法应该是从初一开始设术科班，并且按照文化生:术科生=1:1的比例分开进行招生！
至于手机问题，这只是小事，并不需要大家浪费时间和精力来讨论。

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目前来说最实际的做法应该是从初一开始设术科班，并且按照文化生:术科生=1:1的比例分开进行招生！同时按照文化班:术科班=1:2的比例进行分班！即一个文化班50人，两个术科班各25人进行招生！