教育，不仅是对知识的学习，还有对生命的尊重

花开的那一瞬间

泰戈尔说：教育的目的应当是向人传送生命的气息。教育中的『育』应该是从尊重生命开始，并使人向善。否则，当一个人的性是『恶』的，他所拥有的知识越多，对人类、对生命的危害越大。对于孩子来说，生命教育的意义，应该是给他强大的内心。

1、帮助孩子认识死亡

对孩子进行生命教育，首要从科学的角度向孩子介绍生命从生到死的变化：生命从诞生、成长到成熟、衰亡是一个自然的过程，也是一个来之不易弥足珍贵的过程。

在此过程中，家长要针对孩子的认知特点，选择一些经典文学作品、也可以选择通俗易懂的绘本，与孩子一起阅读，一起感受生命的跃动。

生命教育，目的是要让孩子懂得『生命最终的死亡是无法逃避的，也是不足为惧的，生活中我们可能遇到很多难过、让人不能接受的问题，但每个人都要学会笑对人生，每个人最终都要接受死神的来临』。

2、帮助孩子建立强大的内在

强大的内在是在不断地犯错中培养出来的。

很多家长在看到孩子犯错时，会非常着急，大概是因为每个父母都希望孩子是成功的。就是这种心态，反而让家长在孩子犯错时感到煎熬。

其实这个时候，父母最需要做的就是：闭嘴。

让孩子在犯错的过程中感悟：是非、价值、能力、态度，并从中学会承担。

在工作的过程中，我们会发现，总共有那么些人，每当犯错时，总会将过错甩给别人。

这些人，肯定是不讨喜的、内心肯定是脆弱的、肯定会犯更多的错的，因为他没有认识到问题的所在。

如果你留心观察的话，会发现事实就是如此。

所以，当孩子犯错的时候，请你静静地呆在孩子身边即可，不需要指责、也可以暂时不安慰，当孩子需要你的时候，自然会寻找你的帮助。

3、帮助孩子认识自我

人在一生当中，『自我』是一直在变化，而认识自己是一生的功课。

学龄前与青春期的孩子的『自我』变化最大。

比如青春期的小孩特别在意异性对自己的看法，特别爱好漂亮。那么这个阶段的的孩子的对『自我』的就是认识自己、欣赏自己、接纳自己的一个过程。在这个过程中，需要父母对青春期的小孩无条件地接纳。

毛毛虫要变成蝴蝶要经历蜕变和羽化的过程。青春期的孩子就是如此，家长不能把茧剪掉，只能看着，呵护着，等待他成长。

其实，青春期出现得越早，问题出现得越早，父母应该越庆幸。如果小孩在12岁就遇到了青春期，那叛逆期就越安定。

帮助孩子接纳自己，首先要尊重孩子。每当家庭需要的抉择时、当与孩子有关的事情时，都要问问孩子建议，即使孩子的建议听起来非常幼稚可笑，但这就是孩子当下的『自我』，尊重孩子的『自我』，孩子也能从中学会认识『自我』、接纳『自我』

经历过生命教育的孩子才能承受未来的生存和生活可能出现的问题。