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[问政] 这是什么样的学校管理?

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发表于 2019-9-25 21:30:23 手机用户 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 心无挂碍 于 2019-9-25 22:13 编辑

               
       有个学校的后勤主任,在学校群里发个通知:根据上级文件安排,明天上午早读课时间,全校各班级各办公室,要对室内外进行大扫除。

       搞个大扫除,还需要根据上级文件安排,这到底是什么样的学校管理呢?假如没有上级文件安排,室内外脏了、臭了,难道我们可以闭着眼睛、心安理得教育学生吗?是不是就不用大扫除?还有,这个上级是哪一级的上级呢?难道搞个学校大扫除,还没有信心组织?难道还要借助上级的权威来“打压”吗?学校卫生工作是学校一个基本工作,平时都要做好的,哪里需要什么上级文件安排?历来在管理上,我们主张不唯上、不唯书,只唯实。要发挥主动性和积极性。但是,现在,我们不少人习惯唯上唯书不唯实。

       不禁想起《三国演义》诸葛军师的“锦囊妙计”:赵云遇到困顿的时候,打开锦囊,诸葛军师里面写好妙计,然后依计行事,大获成功。但那是小说的打诨插科,现实能这样做吗?

        如果连学校大扫除还要上级文件安排,那么,还要这么多行政干部干什么呢?一个学校,配备一个校长、一个会计财务就够了,其他行政干部可以全部转干去一线教书。

       一个学校,如果没有一套科学的管理制度,单单依靠上级文件安排,还有什么特色可言呢?还有什么个性呢?没有特色与个性,能培养出有特色和个性的学生吗?这不,又看到另一个学校很虚假的报道:

       9月20日,按照教育局的统一部署,县教研室叶同志、洪同志到我校检查指导工作,对学校教学管理进行了全面细致的检查。
    对学校工作,特别是对课程开设、集体备课、养成教育、教职工管理、特色教育等方面给予充分肯定,大力推广,但是也存在着一些不足之处。
  
       针对存在问题,学校非常重视,于当天下午召开校办公会,制定整改方案。9月21日上午晨读召开全体教师会,总结经验,汲取教训,取长补短,积极整改。具体整改措施:
一、下午课外活动全校进行卫生大扫除,清理卫生死角。
二、组织学生背诵小学生守则、十不准、东小文明花,并付诸于行动, 严格执行。周一下午检查。
三、教育学生有礼貌,主动问好。
四、把阅读五部曲落到实处。
(1、阅览室阅读,2、图书角阅读,3、图书漂流,4、班级借阅,5、亲子阅读)
五、下周二召开家长会,就阅读、创城、遵守交规和社会公德等问题和家长进行交流、沟通,家校形成合力。
六、经典吟诵9月22号各年级初赛,10月9日展演,
七、加强对学生的爱国主义教育,严肃规范升旗仪式,每周负责升旗的班级讲一个自己最崇拜的英烈故事,每周一班队会各班讲一个英雄故事。
八、学校营造良好的诵读氛围。下周组织老师到做的比较好的班级进行观摩、学习。

  会议中,教师们认真听,用心记,扩思路,找不足,勤思考,加压力。学校也将以这次检查为契机,认真整改,落实到位,并虚心向兄弟学校学习,取长补短,不断进步。让各项管理制度化、常态化,抓教学管理,提教学质量,促学生养成,向名校迈进。

        一个普通的“检查”就有这么大的效果吗?举举脚趾都知道在说瞎话,却在我们生活当中大行其道,岂非咄咄怪事!就这点德行,还向名校迈进?这个名校,到底是什么样的学校呢?

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发表于 2019-9-25 21:37:24 手机用户 | 显示全部楼层
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这位后期主任是怎么得来的呢?后台?还是买的?
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