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[论汕尾] 学校要主动普及诗词知识、传承国学

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发表于 2020-6-22 11:17:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
近日,城区田家炳中学邀请中国楹联学会、新华诗社、诗刊子曰诗社顾问,中华诗词学会常务理事熊东遨来校开设诗词讲座,营造书香校园,促进中华优秀传统文化传承。

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此次讲座的主题是《事物皆成对,阴阳各有缘——忆雪堂为您导游妙趣横生的<莲藕镜>》。讲座中,专家围绕“对联”“对仗”展开,语言风趣幽默,深入浅出,娓娓道来,用一副副对联范例精彩的解析,为学生们献上了一场精彩的精神大餐。整场讲座历时两个多小时,分五个篇章,包括:花草鱼虫、山川人物、文化传奇、趣味机关、对仗在律诗中的运用。现场还进行了问答互动,详细解答师生们的问题。

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讲座结束后,师生们纷纷表示受益匪浅。对以后组织开展课堂教学也有很大的示范作用。

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这样的讲座,相信不但会进一步普及诗词知识,提高学生的诗词赏析能力,增强学生学习诗词的兴趣,而且会丰富学校师生在诗词方面的知识,还提高了他们的创作能力和鉴赏水平,激发了他们的创作热情,为进一步传承经典打下了坚实的基础。

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但是,这种邀请专家来学校开设讲座的做法,毕竟是权宜之计,不是长远之计。学校是知识分子汇集的地方,各个专业的人才都有。普及诗词知识、传承国学,应该是语文老师和历史老师的主要职责。我们应该形成激励机制,举行各种各样的活动,挖掘这些老师群体的专业潜力,在学校形成一个研究群体。这样,对学校来说,才能真正持久发展;学习国学的人才会越来越多起来。


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发表于 2020-6-23 17:36:55 | 显示全部楼层
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对。主动和被动就是不一样
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