亲戚的孩子上幼儿园,阿姨还真是老师,教幼儿识字、读诗、计算。这样做,其实就是拔苗助长。他山之石,可以攻玉。我们来看看德国幼儿园吧,他们的孩子们虽然看起来是在玩,但实际上玩出来的都是有用的:
第一:玩自理能力
德国的幼儿园是这样的,不管孩子多大,都是混杂在一起,不分班,大的和小的在一起,这样混杂起来的好处就是,小孩子学习各类自理技能非常快,其实,这一点,我们家有二胎的会非常有感触,小的孩子跟着哥哥姐姐,基本就不用父母教什么了,学得又快又好。
第二:玩生活技能
德国幼儿园的孩子要学的一个很重要的技能就是,自己回家,自己要学会乘坐有轨电车,自己记住回家的路。
德国幼儿园孩子上午是一些常规教学,下午就会带孩子去做实践,长见识,比如去消防局,看消防员蜀黍如何灭火,参观警察局,甚至,他们还可以去市政府认识市长,去菜市场观察如何买东西。
德国教育从来不声嘶力竭,静悄悄却培养了一半的诺贝尔奖,凭什么呢?
第三:玩科普知识
德国幼儿园更注重教育孩子掌握关于科学,生命,地球,地理,物质等科普类知识,他们更愿意带孩子去天文馆,给孩子放科普知识的动画片
第四:玩日常礼仪
在德国,很少看到公共场合大吵大闹的孩子,因为他们在幼儿园最初学到的就是:
公共场合不能大声吵闹
要有秩序地排队
要懂礼貌
不能够随便打人
不能浪费水资源等
德国教育从来不声嘶力竭,静悄悄却培养了一半的诺贝尔奖,凭什么?
最后,也是最重要的一点就是,德国幼儿园虽然不会教孩子识字,却非常注重孩子的专注力习惯的培养以及想象力的培养,而这项学习技能才是孩子未来学习的保障技能。
著名的教育家蒙特梭利曾经说过专注力是一切学习的基础。
美国的一项研究,追踪了430名孩子,从幼儿园到大学,发现最终成功的孩子里面,专注力和自控力是他们拥有最多的品质。
在德国,送给孩子的最好的礼物就是书。
我的一位德国朋友说,当她生下孩子的时候,当地的很多朋友,都来拜访她,祝贺她,而带的礼物,就是各种各样的花式书,有小孩子啃不烂的书,还有洗澡时看的塑料书,有吸引孩子注意的洞洞书。
孩子们成长过程中得到的第1张卡就是图书卡。孩子们,到达年龄的时候,父母送给孩子的成长礼物就是一张图书卡,让孩子们可以在图书馆里自由的去看自己想看的书籍。
在孩子看书的过程中,周围的人一定是不会去打扰他,有意的去培养孩子的专注力。
德国教育从来不声嘶力竭,静悄悄却培养了一半的诺贝尔奖,凭什么呢?我们难道不从中吸取经验吗? |