非遗剪纸进校园，中职力量暖童心

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非遗剪纸进校园，中职力量暖童心——

我校送教上门开展“广东省中小学生劳动教育基地”实践体验活动

为深入落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，充分发挥广东省第三批中小学生劳动教育基地的示范辐射作用，3月20日上午，由我校颜小定、唐海燕副校长带队，组织学校劳动教育基地骨干教师及海丰县夏海容名教师工作室成员，走进海丰县实验小学，开展了一场别开生面的“送教上门”劳动教育实践体验活动。

强强联手，搭建劳动教育共享平台
本次活动是我校立足职业教育特色，面向海丰县城周边11所中小学校开放优质资源的重要举措。活动得到了海丰县实验小学的热烈欢迎，县实验小学校长蔡佛平、相关学科教师及三年级学生共同参与了此次活动。

非遗传承，打造特色核心课程
本次活动的核心课程为《海丰麒麟剪纸》。海丰独角麒麟是海陆丰地区珍贵的非遗民俗符号。为了让三年级的小学生能轻松掌握，我校夏海容老师精心设计了教学方案，将复杂的麒麟形象简化为“卡通版”，提炼出“独角、八卦、祥云”三个核心特征，通过“对折剪、曲线剪、简单镂空剪”等基础技法，让孩子们在动手实践中感受非遗魅力。

精彩课堂，体验动手乐趣
上午10:00，活动准时开始。夏海容老师首先通过播放海丰麒麟舞视频，以趣味导入的方式引出课题，瞬间抓住了孩子们的注意力。在“新知讲解”环节，夏老师带领孩子们牢记“麒麟密码”，并进行了详细的安全提示与分步示范。

在动手实践环节，孩子们4—6人一组，在劳动教育基地骨干教师及名工作室成员的用心准备和耐心指导下，开始动手剪制“好运麒麟”。从对折红纸、画线起稿，到小心翼翼地剪出镂空与轮廓，孩子们全神贯注，教室里充满了剪刀与纸张摩擦的沙沙声和成功的欢呼声。对于剪破或不对称的作品，老师们巧妙引导，将其转化为“祥云补丁”，赋予作品独特的创意。

以研促教，深化教学内涵
课程结束后，双方教师随即开展了深入的评课研讨。

执教分享：夏海容老师首先阐述了设计思路，她表示：“剪纸不仅是技艺，更是文化的载体。我希望通过‘化繁为简’的策略，让小学生在体验中职特色课程的同时，建立起对家乡非遗的文化自信。”

点评环节：颜小定、唐海燕副校长对课程给予了高度评价。他们指出，本节课“选材精准、设计巧妙、成效显著”。将我校劳动教育基地的非遗课程下沉至小学，不仅体现了劳动教育的贯通性，更展示了我校作为省级基地的课程开发实力。

校际交流：海丰县实验小学蔡佛平校长及听课教师纷纷表示，这堂课不仅让孩子们大开眼界，更为小学劳动课的教学提供了新的范式。海丰中职教师的专业素养和对非遗文化的深刻理解，为双方未来的深度合作奠定了坚实基础。

中职力量，赋能基础教育
此次送教活动，不仅是一次简单的教学交流，更是海丰县中等职业技术学校“中职力量”的生动体现。

资源共享：我校将优质的非遗课程资源与中小学共享，打破了学段壁垒。

师资赋能：依托“我校劳动教育基地”及“名教师工作室”，将专业、系统的劳动教育课程送入小学课堂。

文化传承：通过“大手拉小手”，让海丰本土的麒麟文化在孩子们心中生根发芽，增强了文化自信。

活动最后，孩子们举着自己剪好的麒麟作品进行了展示，一张张稚嫩的脸庞上洋溢着自豪的笑容。这些精美的剪纸作品将被贴在教室门窗上，打造“非遗文化角”，为校园增添一抹喜庆的中国红。

未来，我校将继续依托省级劳动教育基地平台，深挖本土文化资源，开发更多优质具有特色的劳动教育课程，持续为周边中小学提供支持，推动劳动教育在海丰落地生根，开花结果！

供稿：海丰县中等职业技术学校