深学细悟二十大精神 把握教育与文化建设新使命

玉女献书

通过系统学习党的二十大报告，我对新时代教育发展、教育强国建设以及文化建设工作有了更为系统深刻的认识。报告将教育、科技、人才统筹布局，把教育摆在基础性、战略性支撑位置，同时明确了党的教育方针与文化建设的根本遵循，为今后履职育人指明了前进方向。

二十大报告明确提出，教育是国之大计、党之大计，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。报告首次把科教兴国战略单列成章，要求坚持教育优先发展，加快建设教育强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力培养拔尖创新人才。在办学实践层面，报告提出推进义务教育优质均衡与城乡一体化，推动学前教育、特殊教育普惠发展，优化高中阶段办学模式，大力发展现代职业教育，完善高质量教育体系，促进教育公平，办好人民满意的教育。这一系列部署，跳出了单纯民生事业的定位，把教育上升为支撑中国式现代化的核心动力。

建设教育强国，有着深远的历史意义。其一，教育强国是民族复兴的基础工程。中国式现代化离不开高水平人才队伍，只有依靠高质量教育源源不断培育建设者，才能实现科技自立自强，破解关键核心技术瓶颈。其二，教育强国是实现共同富裕的重要抓手。通过均衡配置教育资源，打通纵向上升通道，以教育阻断贫困代际传递，夯实社会公平根基。其三，教育强国是塑造国家软实力的关键载体。扎根中国大地办学，把中华优秀传统文化融入育人全过程，才能培养兼具家国情怀与全球视野的时代新人，筑牢文化自信根基。按照规划，我国将在2035年率先建成教育强国，先行一步为全面建成社会主义现代化强国筑牢根基。

新时代党的教育方针清晰明确：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为根本任务，扎根中国大地办教育，坚持社会主义办学方向，将教育与生产劳动、社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，落实为党育人、为国育才的初心使命。所有教育教学工作都必须紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，把思想政治教育贯穿人才培养全过程。

文化育人是教育工作的重要组成部分。发展中国特色社会主义文化，必须牢牢守住几条基本原则。一是坚守马克思主义指导地位，牢牢把握意识形态领导权，坚持“两个结合”，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合。二是坚定文化自信，传承中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化，摒弃历史虚无主义。三是坚持以人民为中心，推出更多群众喜闻乐见的文化成果，弘扬社会主义核心价值观。四是坚持守正创新，既要守住中华文化根脉，又要面向世界吸收人类一切优秀文明成果，不断提升国家文化软实力与中华文化影响力。在校园里，就是要用先进文化涵养校风学风，把文化传承融入课堂教学、社会实践，做到以文化人、以文育人。

立足本职岗位，我将把学习成果转化为实际行动。始终贯彻立德树人根本任务，严格落实党的教育方针，自觉服务教育强国建设大局。在日常教学管理中，兼顾教育质量与教育公平，注重培育学生创新能力与健全人格。同时深耕校园文化建设，把红色文化、传统文化融入育人环节，用社会主义先进文化滋养青少年心灵，引导青年学子坚定理想信念，成长为堪当民族复兴大任的时代新人，为教育高质量发展贡献力量。