我们的继续教育错了

发布者: 南斋孤云 | 发布时间: 2019-11-30 09:59| 查看数: 10003| 评论数: 5|帖子模式

本帖最后由 心无挂碍 于 2019-11-30 10:11 编辑

知识经济时代,知识和信息扑面而来,一个人在学校学习到的东西,不足以应对日益发展的世界形势需要。我们如何应对挑战、寻求发展、抓住机遇、适应变化呢?最重要的法宝就是学习、学习、再学习。所以无论是一个国家也好,也无论是一个地区也好,都要形成学习氛围,把学习常态化、制度化。对一个人更是如此,我们只有继续学习、终身学习,活到老学到老,才能不断进步。


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93年毕业出来工作后,就一直蜗居在汕尾,见证汕尾的落后面貌,也见证汕尾的起步与发展。这27年来,也不断接受教育局、人事局等单位组织的各种各样的继续教育,学习一些毫无作用,纯粹是某些单位和领导作秀的内容。现在,又在接受蓝天网络继续教育。学习的效果呢?大概相当于吃饱后买面包——没有必要。因为接受这样的教育,全部都是套路:都是在圈钱,都是收费教育——先前是教师自费,最近是单位出钱。钱不管是谁的,结果都一样,落入培训机构的腰包。


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看看蓝天网络教育吧。首先是被迫学习的,因为如果不参加这样的学习,就不能参加教师资格认定证书。学习是一种自主的自愿的活动,如果被要挟的话,学习效果要大打折扣。其次,这样的教育,虽然换成远距离网络教育,但形式还是和应试教育一样,老师满堂灌,学习者只立足接受高高在上的说教,根本就没有平等的互动。第三,很多人一下子开六个频道,在一天内就全部“看完”,看完后什么都不知道。不会多频道的人,一边工作,一边播放,根本就没有在听……


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请问这样庸俗化、形式化的继续教育有什么用呢?只让学习者心情不好,徒增烦恼,只会消耗电力资源,只会空耗流量,只会折旧电脑而已。如果说有用的话,就是培训公司收取不菲的学费,赚得盆满钵满,也回扣给权力部门的领导。这是一场空耗资源的学习闹剧而已。


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学习要根据需要而学习。作为一名教师,最需要学习的内容是什么呢?学习新技术是必须的,尤其是要掌握如何利用高技术进行教学的新技能,对每一个教师来说,是常学常新的必然要求。另外,教师极其需要充电的知识,就是管理学(含管理心理学)、社会学(含社会心理学)、美学(含美学心理学)、写作学,然后是不断更新《教育学》、《心理学》的最新成果。这几门学科,对教师的成长极其重要,对教师教书育人极其需要。

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继续学习、终身学习是时代的需要,是社会发展的必然要求,每个人要适应这种趋势,不断增加自己的新知识、不断开阔自己的视野,不断开辟新天地,才能使自己成为一个新时代合格的教育者。想要把学生培养成才,教师首先自己要成才。如果自己都不是什么人才,还有什么资格谈培养时代新人呢?还有什么理由站在讲台上授课呢?一个合格的教师,不但是一个善于教书育人的人,也是一个善于不断学习的人。教,然后知困;学,然后知不足。


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政府要求教师接受继续教育,出发点是好的,但被某些不懂行又讲究实惠的领导和培训机构要挟,导致培训陷入在庸俗化、形式化的泥坑里面,把非常重要的继续教育变成一种形式主义,变成一个视学习为儿戏的笑话!

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最新评论:(5)
回复 流山 发表于 2019-11-30 16:51:00
错了就要改正
回复 15441 发表于 2019-11-30 18:49:13
流山 发表于 2019-11-30 16:51
错了就要改正

改正的方法很简单,直接把职称认定跟教龄挂钩就可以了,把班主任年限都换算成教龄,最后加起来就可以了,取消这些乱七八糟的东西!
回复 15441 发表于 2019-11-30 18:50:59
流山 发表于 2019-11-30 16:51
错了就要改正

既要优待班主任,也要给其他不适合当班主任的老师一条可持续发展道路,不如考虑下修改评职称方案!

改为把课题和班主任年限和教研活动都定为能换算多少年教龄,然后以教龄来评职称的方案。


比如说,班主任年限1年=3年教龄,教研活动1年=2年教龄,课题1年=1年教龄。
加上本身每年工作都算1年教龄,那么假如一个人当了1年班主任就有教龄3+1(3年班主任+本身一年工作时间),如果还有课题和教研活动,那就教龄更多了。

然后规定初级职称要1年教龄,中级职称要8年教龄,高级职称要16年教龄,正高级职称要30年教龄,而且是可以累积的,前一个职称的教龄累积到后一个职称上的,这就非常合理了!

不能当班主任的老师,虽然每年少班主任3年教龄,但可以在教研活动和课题上补回来,哪怕补不回来,时间积累到了也可以评职称。
而当班主任的就会更快,一年相当于别人4年!4倍速!若是再加其他,速度就更快了!
这也比自然晋升更好更有优势!
回复 缘来缘去 发表于 2019-11-30 22:04:07
      听说是大打汕尾教育翻身仗的新举措。

     "接受这样的教育,全部都是套路:都是在圈钱,都是收费教育——先前是教师自费,最近是单位出钱。钱不管是谁的,结果都一样,落入培训机构的腰包"。     "也回扣给权力部门的领导"。
回复 劳工时评 发表于 2019-12-1 17:53:24
这样的教育是很无奈的,根本就没有一点作用,还把学习庸俗化
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