本帖最后由 流山 于 2019-11-15 09:07 编辑
11月14日上午,教育部召开通气会提出,学生减负要坚持综合施策、多方联动。学校要减少考试次数,坚决禁止分班考试。
首先,学校通过深化教育教学改革提质增效,精准分析学情,注重差异化教学和个别化指导,解决好学生学习上“吃不饱”、“消化不了”、需求多样等问题;要减少考试次数,不得公布考试成绩和排名,坚决禁止分班考试,实行均衡编班。
其次,要深化校外培训机构治理,规范培训行为,严禁超标超前培训,强化日常监督管理,完善“黑白名单”制度,切实减轻校外培训造成的过重课外负担。
第三,深入推进家校协同育人,帮助家长树立科学育儿观念,理性帮助孩子设定人生目标,防止盲目攀比送孩子参加不必要的校外培训。
第四,各级政府和教育行政部门要树立科学的政绩观,不片面以升学率考评学校和教师,更不得给学校下达升学指标;要深化中高考命题改革和招生入学改革,切实提高命题质量,注重考查学生综合素质,不出超标难题怪题,规范招生入学秩序,缓解竞争压力。
那么教学方法陈旧,以应试教育为主的汕尾中小学,能够做到这样吗?现在为了所谓的考试成绩,各学校都在摩拳擦掌较劲着,都是竭尽全力进行以考分为主要目标的奋斗:县区与县区之间的排名,学校与学校之间的排名,班级与班级之间的排名,都是心知肚明的事实,而且,负责管理教育的党政官员,也是以考分作为考核学校的唯一标准。
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