以环境之美润育人之魂——汕尾“最美办公室”评比的教育深意

莫回头

办公空间是校园文化的微观载体，更是育人氛围的延伸场域。近期汕尾多所学校启动的“最美办公室”评比活动，以环境整治为切入点，将整洁有序的办公要求与温馨和谐的育人理念相结合，不仅让校园办公空间焕发新颜，更在团队协作中凝聚起教育合力，彰显了“以美育人、以美润心”的教育智慧。

评比活动的价值，首先在于以标准化考评引领办公环境升级。由学校领导、部门负责人及工会委员组成的专项检查小组，从“室内卫生”“财产管理”“精神风貌”三大维度全方位考评，既关注桌面整洁、地面洁净等基础细节，也重视设备规范摆放、资产登记清晰等管理要求，更将师生交流氛围、团队精神状态纳入考评体系，实现了“形”与“神”的双重追求。这种精细化的考评标准，引导教师从细节入手改善办公环境，让整洁有序成为工作常态，而规范的办公环境又能反向提升工作效率，形成“环境优化—效率提升”的良性循环。

更值得称道的是，评比活动成为凝聚团队力量、涵养教育情怀的纽带。课间课后，老师们默契分工整理教案、擦拭门窗，巧思点缀绿植与学生手写信，共同规划收纳区域——这些忙碌而温馨的场景，不仅让办公室从“杂乱无序”变为“雅致温馨”，更让教师在协作中加深了情感联结。当办公空间被赋予人文温度，成为兼具实用性与情怀感的“第二个家”，教师的职业幸福感自然油然而生，而这种积极情绪会潜移默化地传递给学生，让校园育人氛围更显温暖厚重。对于汕尾中学等与教育院校紧密关联的学校而言，这种团队协作精神更能为青年教师树立榜样，助力教育理念的传承与创新。

从更深层意义来看，“最美办公室”评比是校园文化建设的生动实践。办公环境作为校园文化的缩影，其整洁有序的外在形态与积极向上的内在精神，共同构成了“以美育人”的隐性课程。当教师在整洁雅致的环境中潜心教学，在和谐协作的氛围中深耕教育，本身就是对学生最好的言传身教。这种将“美”融入日常办公与教育教学的做法，不仅契合了传统哲学中“天人合一”的平衡理念，更与“治未病”的健康智慧相通——通过优化环境、凝聚人心，提前规避职业倦怠、人际疏离等潜在问题，为教育事业的长远发展筑牢基础。

“环境之美”终究要服务于“育人之本”。汕尾各校的“最美办公室”评比，没有停留在形式主义的表面文章，而是深入挖掘了环境建设与教育发展的内在关联。期待此类活动能够持续推进，以环境优化赋能教育提质，让整洁有序的办公空间、和谐协作的团队氛围、温润厚重的教育情怀，共同构筑汕尾教育的美好图景，为学生成长与教师发展注入持久的温暖力量。