海丰县创新法治教育形式，14万名学生收到“法治副校长来信”

云讯

       全县法治副校长从“纸面”走进“心间”：“亲爱的同学们，新学期好！我是你们的法治副校长……”9月1日开学首日，海丰县14万名中小学生收到了一份精美、特别的“开学礼”——《法治副校长致学生朋友的一封信》。

        这封信由海丰县委政法委、海丰县教育局组织全县法治副校长联合撰写，以“大朋友”的口吻，围绕“尊法、学法、守法、用法”四个关键词，与学生们平等交流、温馨对话。信中既有对法律知识的通俗解读，也有对日常行为的善意提醒，更有对成长困惑的温暖回应。“法律不是冷冰冰的条文，而是愿意一直陪伴你们的好朋友”——朴实的话语，让法治教育不再是高高在上的说教，而是一场心与心的对话。

        一封书信，让法治副校长“全员亮相”近年来，海丰县持续推进法治副校长制度建设，县委政法委统筹法院、检察院、公安、司法行政等部门力量，共为全县103所中小学校配齐配强法治副校长130名。同时，结合法治副校长履职综合评价，按照便于开展工作、确保质量效果的原则，对法治副校长队伍进行不定期动态调整。此次统一印发《法治副校长致学生朋友的一封信》，并由法治副校长带着这封信，到挂任学校上好“法治第一课”，是海丰县探索法治副校长履职新路径的一次创新实践。

        过去，法治副校长主要通过法治讲座、以案释法、摊位宣传等方式开展法治教育，受时间、场地、受众等因素制约，覆盖面和服务深度比较受限。此次以书信形式在开学首日实现全县中小学生全员覆盖，并且以班级为单位组织学生认真阅读学习，开展交流讨论，让每一位学生都能感受到法治副校长的关怀与陪伴，有效弥补了传统普法模式的不足。

        四个“关键词”，撒播法治的种子

        信件以“尊法、学法、守法、用法”为主线，内容贴近学生日常生活——过马路时的红绿灯、网络上的个人信息保护、同学间的矛盾处理，背后都有法律的影子。

        围绕“尊法”，引导学生心存敬畏，懂得尊重规则；围绕“学法”，鼓励学生主动了解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律知识；围绕“守法”，从日常言行入手，倡导文明上网、友善相处、诚实守信；围绕“用法”，教会学生在遇到不公时勇敢维权，第一时间告诉父母、老师或拨打求助电话。

        不少学生在阅读后表示，原来法律离自己这么近，“通过这封信，我知道了尊法学法守法用法的含义，也明白了这些不仅是大人的事，它跟我们学生也是密不可分的。”

        完善机制，让法治副校长从“节点”走向“常态”

        近年来，海丰县充分发挥法治副校长这支队伍在学校教育中的重要作用，不断健全完善优化工作制度机制，致力实现法治副校长与教育需求的“双向奔赴”。一是建立常态化联络机制。要求法治副校长定期入校走访，深度参与校园安全管理、矛盾纠纷化解和法治教育课程设计，推动履职从“阶段性进校”向“常态化融入”转变。二是完善按需供给机制。建立“学校点单—教育部门汇单—法治副校长接单”的工作闭环，根据不同年龄段学生的认知特点和实际需求，量身定制法治教育内容，推动法治副校长为学校和师生提供优质专业的法治服务。三是强化考核激励机制。将法治副校长履职情况纳入派出单位年度考核内容，定期开展业务培训和经验交流，确保法治副校长“派得出、沉得下、干得好”。

        法治教育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会协同发力。青少年是祖国的未来，法治教育要从小抓起。一封书信虽薄，承载的却是对14万名孩子深深的关爱与期许。海丰县将持续深化“法治副校长”制度建设，统筹政法、教育等部门力量，推动法治教育与思政教育、安全教育深度融合，构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局，使校园成为最温暖的法治蓝天，让法治的阳光照亮每一个孩子的成长之路。