汕尾学子当以文武双全铸栋梁——由孔子的“硬核”底色说开去

流山

最近，汕尾一些学校被省市抽查体育成绩，不理想。这些被抽查的学校，正在“厉兵秣马”，日夜加强体育锻炼，希望能在被复查的时候“过关”。但过关及格后呢？一切照旧。所以，我们要教育学生：当以文武双全铸栋梁之才。

这方面，孔子值得今天每一个我们，包括师生效仿。提及孔子，多数人脑海中浮现的是杏坛讲学、温文尔雅的儒者形象，却鲜少知晓这位圣人的“硬核”实力：身高约2.22米，能举起超800斤的城门门闩，奔跑可追野兔，射术精湛、御术高超，曾于实战中吓退盗匪，在夹谷会盟时指挥若定，以文武兼备的姿态安邦定国。

于汕尾的莘莘学子而言，孔子这般“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”的素养，正是新时代成长路上不可或缺的立身之本。

文武双全，从来不是割裂的两面，而是相辅相成的一体。孔子毕生倡导“六艺”，礼、乐、射、御、书、数，既包含修身治学的文化要义，也涵盖强身健体的实践本领。

这与汕尾崇文尚武的地域文化不谋而合——汕尾大地，既有凤山妈祖文化的温润厚重，也有海陆丰红色文化的刚毅果敢；既有书院里的琅琅书声，也有渔港边少年们逐浪而行的矫健身姿。学子们苦读诗书，是为明事理、辨是非，筑牢精神根基；勤练体魄，是为强筋骨、健意志，锤炼担当底气。若只重文而轻武，便如无舵之舟，难以在风雨中站稳脚跟；若只重武而轻文，便似无帆之船，难以行稳致远。

于当代汕尾学生而言，“文”是深耕学业的定力，是传承本土文化的自觉。伏案时，钻研数理化的逻辑奥秘，品读文史哲的人文光辉，更要读懂汕尾的山海故事——从彭湃领导的农民运动中汲取奋进力量，从玄武山的千年香火中感悟文化传承。

而“武”，则是操场上的挥汗如雨，是生活里的坚毅品格。晨跑时的耐力比拼，体育课上的竞技较量，乃至面对困难时的迎难而上，皆是“武”的体现。孔子举门闩、退盗匪的勇毅，并非逞匹夫之勇，而是源于内心的笃定与担当。这份勇毅，恰是汕尾学子应对学业压力、未来挑战的精神支撑。

夹谷会盟上，孔子以文韬震慑诸侯，以武略安定局势，向世人证明：真正的强者，从来是文武兼修。

当下的汕尾，正迈步高质量发展之路，既需要满腹经纶的文化传承者，也需要体魄强健的建设生力军。学子们当以孔子为榜样，不做手无缚鸡之力的书生，也不做鲁莽冲动的莽夫，让书香与汗水齐飞，让学识与体魄并进。

文武双全，方为栋梁。愿汕尾的少年们，于笔墨纸砚间涵养气度，于跑跳腾挪中锤炼筋骨，以孔子为镜，在成长路上练就一身过硬本领，小而言之，将来既能执笔书写汕尾发展的新篇章，亦能挺身守护这片山海的安宁与荣光；大而言之，可以为大亚湾、为民族复兴、保卫祖国贡献汕尾力量