思考一下我们这里最常听到的一句话

一代好贼

我每每听到“不要逼孩子学习，会读书的孩子，去到哪里都会认真读，不会读书的孩子，怎么逼、放到哪里都不会读书”这类话语，都倍感刺耳，心底极度反感，甚至胃里翻江倒海而反胃。这种抵触的感受，就像在路上撞见被车轮碾压得面目全非的老鼠残骸，让人浑身不适。从信奉这句话的人口中说出的瞬间，就自带一股令人作呕的腐朽气息，实在让人难以认同、心生厌恶。


试问，世间哪个孩子天生就热爱读书、懂得自律？又有哪个孩子生来就厌学愚钝、不堪教化？孩童本就心智懵懂、玩性天成，若没有父母的耐心引导、正向鼓励、悉心劝导，没有家人给予的底气与信心，又有多少孩子能主动捧起书本，为自己的前程奋力拼搏？世人嘴里所谓的“逼孩子学习”，看似是强硬的逼迫与约束，然而内核却是温柔的引导、正向的规劝、用心的雕琢，只为帮孩子摆正心态、走正人生路。这份带着期许的管教，从来都不是蛮横的逼迫，道理就这么简单。


很多人一味鼓吹“不要逼孩子”，但对于我们身边绝大多数普通孩子而言，年少无知的他们尚未建立正确的学习认知，也没有养成自律的学习习惯。如果家长一味放任自流、疏于管教，纵容孩子松懈懒散、虚度光阴，最终只会让孩子慢慢懈怠堕落、荒废自我。我们所提倡的“逼”，从来不是束缚孩子的自由、打压孩子的天性，更不是无端的压迫与苛责。而是用孩子听得懂、能接纳的方式，耐心引导孩子认清知识的价值，培养专注踏实的学习能力，让他们深刻明白学习对人生的深远意义，最终从被动学习转变为主动求知和科学探索，发自内心热爱学习、坚持学习。


年少时适度的被管教与被督促，正是孩子成长路上最宝贵的财富和最坚实的人生基石；而童年时期的放任自流、不管不顾，实则是对孩子最深的伤害与耽误更是苟活一世的预练。孩子从小没有养成端正、踏实的学习态度，一旦步入初高中，学习难度骤增、课业压力加重，面对繁杂的文字、公式与知识点，只会心生疲惫、满心抗拒，久而久之彻底厌恶学习、抵触读书。


初中阶段的孩子自制力薄弱、三观尚未成型、心智极不成熟，没有家长的约束和正向引导，只会肆意沉溺玩乐、荒废学业；高中时如果再这么下去就等于白读了三年高中，人生浪费了三年宝贵时光。如此的初高中学年，孩子极易沾染各种不良陋习，抽烟酗酒、虚度韶华，或是三五成群混迹社会、惹是生非、肆意妄为，我甚至看过有初中学生趁地摊老板不注意抓起一个芭乐赶紧开动电动车就跑的偷盗行为。


孩子的人生分水岭，往往就在小学五六年级到初中一二年级的几年彻底拉开、就此定型。为人父母，难道真的甘愿眼睁睁看着孩子误入歧途、荒废一生吗？所谓的“顺其自然、不要逼孩子”，从来不是开明的疼爱，而是愚昧的溺爱，是不负责任的放任与耽误。


我们既然选择孕育生命、养育孩子长大，就理应尽心教育、用心栽培，为孩子保驾护航、铺就坦途。疏于管教、放任孩子堕落，是为人父母一生最大的遗憾，更是最致命的失职。


“会读书的孩子去哪里都会读书，不会读书的孩子无论怎么逼也不会读书，放到哪里也不会读书”，这句话更是害人不浅的片面谬论。纵观万千学子，天生自律、天生热爱学习的孩子寥寥无几。良好的学习习惯、出众的学习能力、主动的学习意识，从来不是与生俱来的天赋，而是依靠后天日复一日的培养、引导与打磨慢慢养成的。


那些深信这套歪理、坚持佛系放养式教育的家长与长辈，本质上是认知狭隘、目光短浅的表现。自身认知有限、疏于进取，不愿花费时间和精力陪伴孩子、引导孩子，便一味寄希望于孩子自我觉醒、自我成才。如此守株待兔坐等祖坟冒青烟，难道不觉得可笑吗？现实从来都是既残酷又公平的，无数孩子到了终于幡然醒悟、渴望努力求学的那一天，却早已错失读书的黄金年纪，韶华已逝、无力重来，只剩下无尽的遗憾和终生的悔恨。


父母与至亲在孩子们的成长与学习中的意义，就是在孩子懵懂无知、心智未熟、尚未自觉的年少阶段，为其指引方向、规避迷茫、铺平前路，帮孩子避开人生弯路，不让他们将来为年少时的贪玩懈怠而追悔莫及。


在我们当地，无数家庭、为人父母者及长辈的言行举止和思想，说句难听又直白点的话，他们是既没有能力也没有资源为孩子铺就一条无需读书、安稳躺平的后路的，此时又不愿适度督促孩子珍惜求学机会、努力读书，如此做作实在令人费解、难以理解！甘愿让孩子去做他人学业上的垫脚石和背景墙，纵观神州大地，唯我们此处的某些家庭最为特别了。


“会读书的孩子去哪里都会读书”，这句话的适用范围，仅仅局限于极少数兼具天赋与高度自律的孩子。这类孩子严于律己、自控力极强，拥有成熟的自主学习能力，深谙知识改变命运的道理，始终愿意为自己的未来沉淀深耕、全力以赴。但对于绝大多数普通孩子，尤其是成长在“放养”或“半放养”式家庭、父母疏于管教或根本管不住、家人教育态度敷衍、松弛的环境中的孩子，这句话只会成为他们逃避学业、贪图享乐的绝佳借口，成为纵容自己懒散懈怠、放弃努力的“免罪金牌”。


人性本就趋乐避苦、好逸恶劳，这是人的天性。年少的孩子没有坚定的信念、成熟的心智，缺乏外界的约束与正向引导，必然会一步步松懈摆烂、放弃学习，成绩断崖式下滑。如果在此时，还结交了品行不端的损友，那么沾染各种恶习，彻底荒废学业，堕落沉沦就在进行时了。而家长看到孩子成绩垫底、厌学颓废后，不反思自身教育的失职，反而草率判定孩子天生不是读书的料子，彻底撒手不管、放任自流。这是在爱子还是在害子？自己掂量掂量吧！


根据我多年对本地青少年的观察，绝大多数缺乏家庭教育、被放任成长的孩子，都会在初中阶段彻底心态颓废、荒废学业。最终，家境尚可、尚且愿意继续求学的孩子，只能无奈选择中职、技校；而那些彻底厌学、放弃读书的孩子，早早辍学踏入社会，四处漂泊、浑噩度日，充盈社会底层人数。


正因如此，我每次听到这句广为流传的教育歪理，都深感不适与痛心。这是极度幼稚、愚昧无知、思想落后的错误认知，更是一种极其不负责任、贻误孩子终生的教育心态。


更令人唏嘘的是，这种错误的教育观念在我们当地蔚然成风、普遍盛行。这足以说明，本地部分群众根本不重视教育、不尊重知识，尽管有些人表现得不是那样子，也别怪我说得如此直截了当。我没细致考究这种消极颓废的风气何时滋生、怎么形成的，因为我在这里从来没有闻到过书香气息，哪怕只是一丝丝！但整体的求学氛围的昏沉慵懒、消极颓废、不求上进，我可是看在眼里的。很多人安于现状、甘于平庸，乐于酒肉，悦于手游，缺乏进取拼搏的斗志，更没有以知识改变命运、用奋斗改写人生的认知与格局，以固步自封为常态。


归根结底，孩子厌学颓废、误入歧途、荒废前程，从来不是孩子单方面的过错。更多是家人错误的教育理念、失职的家庭教育，以及身边消极的社会环境长期熏陶、潜移默化影响的结果。这份恶果，根源在于家庭教育的缺失、地方风气的滞后，最终却要孩子和整个家庭默默承担。身处这样的环境之中，着实是一种深深的无奈与悲哀。


常年垫底的高考成绩、惨不忍睹的本科录取率，就是最直观、最真实的佐证。究其根本，无非是不同的家庭和个人，对教育的重视程度、对学习的认知格局不够端正所致。正是这份认知和态度，最终汇聚成“不要逼孩子学习，会读书的孩子，去到哪里都会认真读，不会读书的孩子，怎么逼、放到哪里都不会读书”这句话。