推进教育率先跨越发展——陆河县副县长彭永通访谈录

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最近，全市教育攻坚战动员大会明确提出，要实现振兴发展必须优先发展教育，要保持经济健康持续发展必须抓好教育，要促进青少年健康成长必须发展好教育。在此背景下，作为贫困山区的陆河县对打赢教育攻坚战有何举措？在推进教育“创强”和义务教育发展基本均衡化等方面又有何重要措施？日前，本报记者采访了陆河县副县长彭永通。

记者：全市教育攻坚战动员大会提出要把推进教育“创强”和义务教育发展基本均衡化工作作为全局性工作来抓，作为党政“一把手”工程来抓，按时间节点推进、按时间要求完成，确保顺利通过考核验收，绝不拖全省的后腿。据了解，陆河在“创强”“创均”方面，在全市率先通过省和国家的考核验收，教育发展水平走在全市前列，对此，陆河在这方面有什么好的做法？

彭永通：2015年，对陆河教育来说，是硕果累累的一年。的确，我们在全市率先通过“广东省教育强县”的督导验收和国家“义务教育发展基本均衡县”的督导评估，得到了市委市政府的充分肯定和高度评价。总结“创强”“创均”工作的做法主要有以下方面：一是领导重视，上下配合。我县始终坚持把教育摆在优先发展的地位，切实把“创强”“创均”作为最大的“民生工程”来抓，县委、县政府专门成立了“教育创强”和义务教育均衡发展工作领导小组，制定出台了“创强”“创均”工作实施方案，建立了“以目标倒逼进度，时间倒逼程序，督查倒逼落实”的工作落实机制，层层签订目标责任书，各部门积极支持，相互配合，切实保障了“创强”“创均”各项工作的顺利实施；二是措施有力，目标明确。我们严格按照“创强”“创均”的指标要求，对全县“创强”“创均”项目进行科学规划，认真测算资金投入额度，制定了具体的实施规划，实行“三分解、四统一”，“三分解”，即中心幼儿园建设和户外宣传任务分解到镇，校舍建设任务分解到镇村，校舍维修、小额购置、设施设备维护任务分解到校。“四统一”，即电脑统一采购，功能室统一装配，校园文化统一设置，信息化平台统一安装，同时加强经费投入，从2012年开始，我们每学期统筹安排一批学校建设一至二个项目，完善一至二间功能室，配置一批器材，逐步完善教学设施，在教育“创强”“创均”过程中，县财政共安排资金7000万元，视进展情况下拨到镇，对提前通过“教育强镇”督导验收的镇奖励100万元。“创强”“创均”工作的顺利通过，全县教育综合实力得到提升，教育教学的服务功能得到增强，为我县下一步创建教育现代化先进县打下了坚实的基础。

记者：市教育攻坚大会提出，要举全市之力打好教育攻坚战，努力推进汕尾教育率先实现跨越发展，这对我们陆河来说既是机遇，也是挑战，下来教育发展目标是什么？

彭永通：毋庸讳言，近年来，我县教育工作取得了一定成效，但仍没有改变教育落后的局面，与教育发达地区相比，我县优质教育资源总量偏少，学前教育基础薄弱，办学条件和办学水平仍有较大差距，教师队伍专业化水平偏低等等，迫切要求我们加快补齐发展短板，举全县之力打好教育攻坚战。

下一步，我县的教育发展方向，是以实现教育现代化为目标，以提高教育质量、促进教育公平为主线，全力打好教育“攻坚战”，巩固发展义务教育标准化学校建设成果，大力实施义务教育学校现代化建设，全力推进义务教育均衡优质标准化发展，全面提升教育教学质量，用二年时间，把我县建设成“广东省推进教育现代化先进县”，并逐步形成学前教育优质化、义务教育高位均衡化、高中教育优质化、职业教育特色化、民办教育规范化、社区教育网络化的新格局，为实现陆河教育跨越发展夯实基础。

记者：为实现教育跨越发展目标，陆河县将会采取哪些针对性的举措？

彭永通：市委书记、市人大常委会主任石奇珠在全市教育攻坚战动员大会指出：“汕尾经济的发展，社会的进步，归根到底靠人才、靠教育，教育具有基础性、先导性和全局性作用，必须优先发展教育。”教育关乎民生，关乎社会发展大计，为实现陆河县教育跨越发展目标，打好教育翻身仗，我们将采取如下举措：

一是加大资金投入力度。县委、县政府将一如既往地支持教育事业发展，加大教育资金投入。加大教育硬件建设投入力度，进一步完善办学条件、改善办学环境。加大教育信息化资金投入力度，加快建网、建队、建库速度，加快教育信息化建设步伐，打通“班班通”、“人人通”最后一公里，逐步充实陆河教育资源库，提升教育信息化、现代化水平，进一步提高班级多媒体教学设备的使用比例，提高应用信息技术教学的课堂覆盖率。

二是加快队伍建设力度。陆河教育要实现跨越式发展，就必须要有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。因此 ，我们必须加大力度，加强教师队伍建设。支持在职教师参加学历提升培训，使小学教师本科学历达80%以上，初中教师本科学历达95%以上，高中教师研究生学历达20%以上。继续加大骨干教师培训力度，着力培养一批能带领全县、学校和学科教师教学水平提升的学科带头人。继续实施 “名校长”“名教师”培养计划，积极创建名校长、名教师工作室，辐射带动其他校长、教师提升水平。出台优惠政策和奖励措施引进“名校长”、“名教师”，用他们先进的管理经验、教学经验，促进其他学校的管理、其他教师的教学。设立增加校长补助和优秀校长奖励制度，充分挖掘校长的管理能力，调动校长管理的积极性。建立健全校长公开选拔、竞争上岗制度，能者上、庸者下，把真正能管理、善管理、会管理的校长选拔出来，以管理促教学质量的提高。

三是加大教学改革力度。我们不断深化教学改革，提高教学质量。要深化课堂教学研究，优化教学目标，优化教学资料，优化教学方法，优化学习状态，优化教学评价，优化教学环境，创新学习方式和教学方式，激发学生的学习积极性，提高课堂教学效果；要致力提高教师应用计算机网络技术的能力，广泛开展多媒体教学实践，根据学科教学的特点，指导学生利用计算机网络获取信息、分析信息、利用信息，认真探索有利于培养学生创新精神和实践能力的课堂教学新模式 ；要积极开展优质课、观摩课、研讨课等教学活动，认真分析个案，提高广大教师的课堂教学水平；要广泛开展课题研究，大力推广优秀的教学科研成果，真正做到科研为教学服务，实现教学与研究的“一体化”，促进教师向科研型转化；要加强教学过程的管理，切实强化教学质量监控，加大对各学段科目的教学调研和质量监测力度。我也十分清楚，教育工作离群众的要求还有很大距离，各级党委政府仍需不断努力。(来源：汕尾日报  记者 洪广凭)