根深才能使叶茂 ——陆丰落实 “强师工程”暑期集中培训教师侧记

天道酬勤~ · 发表于 2014-8-10 09:23:56

根深才能使叶茂 ——陆丰落实 “强师工程”暑期集中培训教师侧记

编辑：黎晓莹文章来源：汕尾日报

□汕尾日报记者黄俊杰

　　这个暑期，对于陆丰市参加培训的700多名教师来说，应该是一份不小的收获。

　　在“强师”的道路上，没有参与，就不会知道一种学习的精彩纷呈；没有融入，就不会知道一种交流的豁然开朗；没有执著，就不会知道一种事业的任重道远。只有教师自己的“根底”深厚了，才能让学生像叶子一样茂盛生长。

　　在当地属首次“大规模”

　　都说强教先强师。暑假刚刚到来，为推进义务教育阶段学校均衡化发展，进一步提高小学教师的整体素质与教育水平，全面实施省提出的“强师工程”，陆丰教育局马上于7月18日开始举办了小学图、音、体骨干教师和新教师培训活动。此次培训时间跨度长，从7月18日至7月29日，历时12天；培训教师人数多，超700人，分成11个班。陆丰教育局局长陈锦照专门到会作了动员报告；这与陆丰以往举办的历次教师培训相比，无疑是规模大、影响广。

　　据介绍，在700多名参训的教师中，其中由各镇（场）推荐的公立小学图音体骨干教师有200多人，分为3个班；而近几年来未参加过培训的小学教师包括近年来民师转公办的教师或来自民办小学的教师，共有500多人，分为8个班。他们集中在陆丰教师进修学校进行培训。据悉，陆丰以省级专项经费的示范效应，增加教师培训投入。在此次培训中投入50多万元，按规定落实教师培训经费，因此参加培训的教师不必缴纳培训费。

　　在流火的7月里，陆丰的“强师工程”也热火朝天。

　　重视实效不 “走过场”

　　在此次培训中，据了解，陆丰市教育局按照要求，结合本地实际，周密安排；该市教师进修学校，从任课教师、班主任的挑选，到课程的安排，到后勤保障，做到一丝不苟。形成了自己特色的教师培训制度：充分体现了每一科坚持以教材为主、以实践为辅，理论与实践结合，即由一名主讲教师为主、由该市教育局邀请的两三名具有实践经验的一线教师具体指导、个案结合为辅，共同完成。

　　其中，在培训内容上，小学图、音、体骨干教师除了讲授专业知识与教学教法外，还兼顾实践指导。新教师培训中，除了讲授《课堂教学问题——诊断与解决》、《师德修养与教师专业成长》、《小学教师怎样上好“六类公开课”》以及校园安全教育等，还专门邀请教育局教研室的教研员开讲座；邀请博美中学“陈家扬基金会”的叶桂枝老师作陈家扬老师先进事迹报告，特邀师德师风先进个人陂洋中学的钟泉钦老师现身展示。在形式上，分班授课，上课普遍采用现代教育技术手段；并强化考勤管理，实行“学员一人一号一座位，班主任专人跟班管理”的制度。同时，对授课老师也有明确要求：一定要认真备课，一定要有讲义教案。重点抓教师的授课质量和学员的考勤，杜绝以往培训的形式主义，让培训取得实效。

　　80岁老教师力倡“基本功”

　　在此次培训中，讲台上一位毛发斑白的老教师尤其引人注目，他就是陆丰教师进修学校的退休教师陈克生。80岁的陈老师积累了丰富的教学经验，特别是对小学数学教学方法颇有见解。在陆丰市教育局的推荐下，该市教师进修学校与他取得了联系，陈老师热情很高，满口答应了为新教师上课的邀请。

　　他的讲义备得详细，在对“小学数学教学法”的讲授中，他明确地主张要强化“基本功”，要把“基本功”夯实夯牢，再配上新的教学理念、新的教学手段、新的教学技巧等，才能更好地培养学生，提高教学的质量。

　　这些年来听惯也习惯了教学新理念新方法的学员们，对陈老师力倡“基本功”的说法很欣赏，倒觉得观点新鲜。

　　收获不只是教学知识

　　对这次培训，学员们普遍反映良好。

　　有教师说，陈家扬老师、钟泉钦老师的事迹，让我在此次培训学习中有了第二种收获了：心有多热，爱就有多深，事业就有多火! 在他们的身上，我真切地感受到课堂与教学的魅力，感受到这种职业居然充满幸福感!

　　有的教师从老教师陈克生的现场身教中得到感动：教师真的是“活到老、学到老、教到老”，累并快乐着，终生难忘。

　　许多学员表达了这样的心声：这次培训让我一直在享受着知识的盛宴，教育理念得到了一次提高和升华。培训虽然结束了，但学无止境，我将把培训中学到的东西运用到今后的工作实践中去，为陆丰的教育创强尽最大的努力，多做贡献!

　　陆丰市为期12天的“强师工程”培训早已落下了帷幕，但留下的许多美好回忆和丰硕收获，是不会在那些参加培训的教师心中落幕的！