快乐学习

林地理

快乐学习

快乐学习

  快乐是人类的天性，孩子更是希望天性尽情发挥。当今，男女老少都喜欢快乐生活。

  然而，有多少孩子学习时快乐。为什么学习就不能快乐呢。

  也许你会说，刻苦学习，专心攻读，古往今来，都是这样的，学习时一想到快乐，孩子就会想到玩，那会专心哪能刻苦，学习效果就大大打折扣，久而久之，就不那么喜爱学习了。

  你说的有点道理，但不一定适应现代社会。

  咱们中国几千年来，我们的教育一直是吃得苦中苦，方为人上人。十年寒窗苦读书，还有学而优则仕，提倡读书人悬梁刺股、卧薪尝胆。这些读书励志成才的做法确实影响了一代代读书人，依然要发扬光大。

  可是如今生活条件大大改善，互联网深入人心，还能一味强调励志教育吗。还能进行系统的忆苦思甜教育吗。那么，前些年流行的感恩教育还有多少效果。现代社会人们的情感元素发生了强烈的化学反应，情感的物理性质和化学成分都产生剧变，感恩是在行动，是在参与，在未来的报答，不在于作为学习过程.的催化剂。

  基础知识是相对枯燥无味的，在学校还是以成绩论水平高低，高考用分数定学校，走进社会仍然看文凭，在若干年内不可能有大变化。那么只有一种办法，寓学于乐，或者苦中作乐。在提高成绩进入好大学拿到靓文凭的前提下，快乐学习，身心健康地快乐学习。这很难吗，不难。

  同样是东方儒教国家的日本韩国不也做到了嘛。日本韩国的青少年学生，家庭作业量可能是我们的三分之一，在学校生活快乐，也不见得比我们笨。

  关键在于我们观念的改变，要是你发现这个学校的老师没有满堂灌了，学生的体质、素质提高了，快乐了，学生回到家，家长不会马上溜出一句：今天有作业吗，给我做作业去。而是说，孩子，今天学校有什么有趣的事。说来听听。那么这个学校的学生就大有希望啦。

  如今，有这样的怪圈。越发达的地区这类学校越多。越落后的地区学生学得越苦，效果越差，智力情商越没有很好开发。真是看在眼里，疼在心里。是经济水准及其教师收入的原因吗。不全是。

  关键在于这个学校的领导和老师愿不愿意改变。现在学生很聪明，是互联网时代锻炼出来的。他们等着我们帮助开发呢，

  普通老师的我一直在做快乐学习，而且我在落后地区工作。开始摸索尝试需要一点功夫，而后就驾轻就熟了。我的工作量大大减少，基本功是平时积累的，备课时透彻了解理解相关基础知识基本技能，用心设计学生当主角的活动内容，注意反馈、指导、小结就行了。一节课前后老师讲不超过15分钟。大部分时间是学生支配的。

  您大胆去试试，会尝到甜头的。老师解放了，学生更是解脱了，学生的思维能力会得到意想不到的提升，学生的情商不知不觉开发了。那么成绩呢。您放心，成绩是很理想的。我这样做，平时成绩和高考成绩一直在前面呢。偷偷说一点，学生的学习兴趣学习成绩是哄出来的，有了快乐，就有了兴趣，自然用心读书了。

  当然，您必须时刻牢记您不是主角，您为主角服务，您不能喧宾夺主。学生一定积极参与，有参与目标参与步骤。还要竞争合作。还有大家一块专心做游戏，老师也是参与者，或者当裁判。不能装模作样做戏子，社会的假戏子不少，高年级学生容易反感。另外，也不能放任自流。记住，学生是孩子，是要快乐的。快乐是教学成效的第一位。思维和兴趣提高就不错了。什么前苏联凯洛夫的五步教学法，沿用几十年了，早该换班啦。

  学有法而无定法。如果一个学校大家都实行快乐学习，那成效更不一样。义务教育阶段更好开展，越低年级越有成效。

  我不敢胡扯，这关乎孩子的成长，说严重点关乎民族的命运。权当抛砖引玉。

林地理原创于2013.10.29正式发表于2014.9.2






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林地理

这也是我在网络校园第一次写的文章。我还是在投石问路。这么多年，尽管将自己融入社会，做过许多行当，包括教书还能兼职，所以我才能写许多社会文章。但是我在校园时，绝大部分时间是专心致志的，丝毫不敢松懈，敬业是上下认可的。特别是学生。我写了一些别具意味的教育教学文章，就看版主们感不感兴趣啦。

林地理

关注中

林地理

网友刚才说，快乐在那里都是奢侈品，我回答，快乐是自己寻找的，不是别人给的，不一定整天嘻嘻哈哈才是快乐。我绝处逢生，如果心里没有自己的快乐，还能活到今天?年轻人要有信心哟。 他回复，正解。

林地理

老师在工作中，是可以自己寻找快乐的，因为，工作量基本是稳定的，工资补贴是固定的，你快乐不快乐，还是那么多钱，与其被动，不如，寻找快乐，成效是大不一样的。老师这样做，学生也喜欢。现在的学生很会察言观色。

林地理

老师也是凡人，有许多七情六欲，喜怒哀乐。这年头工资没怎么长，物价却在疯长，我们彼此都理解，可是，工作还要照常做。工作时，生气，委屈、误解，甚至发怒，是正常的。这也是快乐，因为你投入工作了。我是性情中人，经常会这样的。但是，我们没有资格对学生赌气、责怪，那是无能的表现。学生更需要快乐。

林地理

病休在家一年多了，我还是怀念我那些学生，除了彼此的师生情谊，还有他们比较了解林地理，因为知道林地理的教育教学理念，一点不比年轻人落后，是走在时代的前沿的。

林地理

大半天了，在网络校园，我还在自言自语，连版主也没有吭声，尽管放马过来吧，我喜欢。这是校园，不是办公室哟。

林地理

互联网时代是年轻人施展才华的天下，我仍然在关注浏览网路校园的网友们的社会责任感和工作责任心。大家好才是真的好。

傻瓜

不快乐的学习那也叫学习吗？？

林地理

傻瓜 发表于 2014-9-3 13:22
不快乐的学习那也叫学习吗？？

遗憾的是，现在的00后90后的一些学生，读书是读给父母老师，在学校缺乏表露他们天性的环境，特别是上一些枯燥无味死板单调的课，你说，哪里来的快乐。

傻瓜

林地理 发表于 2014-9-3 13:45
遗憾的是，现在的00后90后的一些学生，读书是读给父母老师，在学校缺乏表露他们天性的环境，特别是上一些 ...

现在有哪一家学校能够做到真正的给孩子的天性提供舞台，小孩子是最创意无限的，也是成长最重要的一个阶段，就这样被某些学校抹杀掉，从小学到高中，已经能够影响一个学生的所有了。

林地理

傻瓜 发表于 2014-9-3 15:34
现在有哪一家学校能够做到真正的给孩子的天性提供舞台，小孩子是最创意无限的，也是成长最重要的一个阶段 ...

这些年，社会上不公，导致不少学校的老师领导只是简单地把教书当成混碗饭吃的职业，敷衍了事，何曾想过我们的冷漠，对孩子也带来了不公，孩子成了最大受害者。所以，当老师嘛，是不可能发大财的，教书却是良心活计。

傻瓜

林地理 发表于 2014-9-3 23:30
这些年，社会上不公，导致不少学校的老师领导只是简单地把教书当成混碗饭吃的职业，敷衍了事，何曾想过我 ...

没错，现在的老师已经有逐渐演变成只是一份挣钱的职业，很难想象以后的教育会是怎么样的糟糕

郭晓

林地理 发表于 2014-9-2 14:03
关注中

前辈说的是，学习应当是快乐的，快乐学习

夏花缤纷

支持

林地理

夏花缤纷 发表于 2014-9-29 14:58
支持

晚到的谢谢。老师学生快乐了，学习效果是不一样的。人在快乐时学到的东西，一辈子都能记住基本规律。

夏花缤纷

林地理 发表于 2014-10-29 13:48
晚到的谢谢。老师学生快乐了，学习效果是不一样的。人在快乐时学到的东西，一辈子都能记住基本规律。