雅思提分技巧之科学奋斗法

尘世里

　　朱同学在课堂上，永远那么彬彬有礼。第一次会面，让我记忆犹新，可以说朱同学算得上我遇到的特别礼貌的孩子。

　　刚刚接到学员信息的时候，督导老师特意打电话给我，告诉我学员的情况。看来督导老师很重视他，希望能够出一个好成绩。想起现在在英国UniversityoftheArtsLondon的朱同学，看来大家的愿景都实现了。

　　他也不是第一次考雅思了，最后还是选择了北京新东方1对1形式的VIP课程，原因是：他已经做过了大部分的备考材料的题目，也已经参加过雅思考试，听力单项的科目起伏不定，而且做题不稳，听音问题多，只听一遍完成度不高！但是听力科目的要求，又只有一次听音机会，所以朱同学不得不克服这个障碍，让老师给出更针对性的个人辅导。

　　其实，像朱同学一样努力的学员不少，但是头一遭遇到这么认真的。他是个很有想法的学员，身为处女座，对一切都有条不紊。他的课堂笔记，都是直接输入电脑，随时调用，随时查看，遇到缺漏的知识点，马上补齐。笔记的结构框架比起一般的笔记本，确实赏心悦目很多，舒服耐看。因为已经将所有题目做过一遍，所以上课以后的阶段性学习，做题的重点已经不仅仅在于查看题型和熟悉录音规律，更重要的是，找到学员自身做题的障碍和寻求做题不周的处理方法。

　　经过两次课发现，学员的听音问题集中表现在--信息的过滤不完全。学员定位准确，但是有时不敢落笔作答，或者很遗憾地错过答案。在一般情况下，学员都是盲目听音，不知道如何处理录音更好。为了知识的连贯性和后期的知识理解更牢靠，老师选择了“归零教学”。让朱老师装作没有听过学习内容的样子，从头开始把做题方法理解一次。因为毕竟有基础，所以知识点和做题方法的梳理上，没有任何的障碍，还给朱老师带来一次查缺补漏的机会。因为他的一丝不苟，老师在讲解的时候，尽量按照学员的性格习惯出发，把知识点分门别类，大章节小版块一一呈现，给出具有条理性的做题建议。由此看来，一定程度上，1对1的教学，成为了强迫症的福音！

　　后来，在作业的完成之后，我们都会总结出现的问题，朱同学甚至自己做出了一个EXCEL表单，清楚罗列自己的得分和做题情况，以及作业中出现的错误点。这样的科学备考，怎么可能不成功呢？

　　最后一个复习的阶段，老师建议朱同学使用更高级的做题方法--考点预测法，这种方法有效规避了不成熟的听音弊端，过滤信息更加有效，但是对于学员的要求也更高！好在朱同学的基础和前期学习很紧凑，习惯养成也很不错！所以总体应用呈现稳健的进步趋势。

　　成绩出来的时候，大家欣喜地得知：听力单项7.5分。从当初的5.5到最后的7.5分，运气其次，真实的努力和认真，以及1个月的科学综合备考，造就了最后的成功！