高考后说高考

红颜

谁都知道，高考不直接决定孩子的人生。把一生的赌注，押在这次考试上，有失偏颇；也都承认，学历不等于能力。考好了，不意味着人生成功；考坏了，也绝不是人生失败：比尔盖茨中途辍学；奥斯卡影帝汤姆·汉克斯中学辍学；李嘉诚初中文凭、爱迪生小学没毕业、成龙根本就没上过学……就连国家主席习近平也说，一个人能否成才，关键不在于是否上大学，而在于他的实际本领……

既然如此，高考，为何依然让人轻松不起来？因为现阶段，它依然很功利。


高考，它虽不能直接决定你的人生，但，它可以改变你的人生轨迹，似乎与你日后的人脉、拥有的社会地位、掌握的社会资源息息相关。固然，考上好大学，不意味着有好的人生；但考不上好大学，对绝大多数孩子而言，出路要狭窄很多。以农村孩子为例，940万考生，有一半以上的孩子来自农村。考不上大学，他们中的绝大多数面对的现实是，非但拼不了爹，很可能要重复父辈的生活，而父老乡亲，可能一辈子没有走出方圆几十里的村子！

基于此，不管你是否承认，很多学生，他们从小，便自觉不自觉地，被灌输的，不再是“为了中华崛起而读书”，而是“为改变自己的命运”要好好学习。他们中的大多数，挑灯夜战时，有多大的比例是源于内心孜孜以求的热爱？寒窗苦读十多年，他们快乐吗？好容易熬到高考熬到头了，考试面前能放松才怪！

家长，默默陪伴了孩子十几年，他们嘴上说“孩子金榜题名不为光宗耀祖”，但内心里，似乎永远摆脱和张家李家的孩子比较，谁，能真正洒脱起来？不只是孩子和家长不放松，最近两天，关于高考的言论，整个社会的关注点和兴奋点，仅仅停留在“题目的难易、高考作文地区差异及升学率”层面。


围观、关注、认认真真对待高考，并没有错误，但是，高考的兴奋点，仅仅盯住试卷和考大学本身，是整个社会的失败！

大学是什么？是一扇通向社会的窗。而我们的社会，正在变得浮躁：追求级别的越来越多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。“社会最后一方净土”的大学，也在市场化和功利主义的冲击下，也弥漫着浮躁、轻视学术、急功近利的空气。

高考，考大学，追求的仅仅是改变自己的命运轨迹、找份好工作吗？止于此，这就狭隘了！一个浮躁的社会，拥有信仰尤其重要。我们应该反思，如何让我们及我们的孩子，拥有坚定的信仰，而这份信仰，才会激发他们无穷的创造力！大学生的这份信仰，来源于“大学精神”的滋养！

大学精神是什么？哈佛大学精神的核心是: 追求真理、独立思想和注重人文；牛津大学的精神，是对卓越有绝对的追求，永远不会安于现状，持续地追求做得更好；斯坦福大学校训是：自由之风永远吹。被“大学精神”足够滋养的学生，才会独立、勇敢、自信、创新，踏上社会，他们才会坚信规则能战胜潜规则、坚信学场有别于官场、坚信学术不等于权术、坚信风骨远胜于媚骨；才会聆听内心的声音，才能真正做他们自己！才会充满创造力、想象力和活力！



只有那些选择坚守、选择理想、选择倾听内心的呼唤的人，才拥有最饱满的人生！杨绛仙逝，再读《一百岁感言》：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”充满正气、纯粹、自由的社会，是最好的大学！高考分数的好与坏，是否出身名校，它不是决定和衡量一个人是否快乐从容和幸福的标准！也绝不是衡量中华民族是否有创造力、潜力和活力的尺度！反思高考，我们呼唤“大学精神”，呼唤重拾社会信仰，中华民族世世代代，拒绝浮躁、媚俗和苟且！

红颜

    谁都知道，高考不直接决定孩子的人生。把一生的赌注，押在这次考试上，有失偏颇；也都承认，学历不等于能力。考好了，不意味着人生成功；考坏了，也绝不是人生失败：比尔盖茨中途辍学；奥斯卡影帝汤姆·汉克斯中学辍学；李嘉诚初中文凭、爱迪生小学没毕业、成龙根本就没上过学……就连国家主席习近平也说，一个人能否成才，关键不在于是否上大学，而在于他的实际本领……

既然如此，高考，为何依然让人轻松不起来？

因为现阶段，它依然很功利

    高考，它虽不能直接决定你的人生，但，它可以改变你的人生轨迹，似乎与你日后的人脉、拥有的社会地位、掌握的社会资源息息相关。固然，考上好大学，不意味着有好的人生；但考不上好大学，对绝大多数孩子而言，出路要狭窄很多。以农村孩子为例，940万考生，有一半以上的孩子来自农村。考不上大学，他们中的绝大多数面对的现实是，非但拼不了爹，很可能要重复父辈的生活，而父老乡亲，可能一辈子没有走出方圆几十里的村子！

    基于此，不管你是否承认，很多学生，他们从小，便自觉不自觉地，被灌输的，不再是“为了中华崛起而读书”，而是“为改变自己的命运”要好好学习。他们中的大多数，挑灯夜战时，有多大的比例是源于内心孜孜以求的热爱？寒窗苦读十多年，他们快乐吗？好容易熬到高考熬到头了，考试面前能放松才怪！

家长，默默陪伴了孩子十几年，他们嘴上说“孩子金榜题名不为光宗耀祖”，但内心里，似乎永远摆脱和张家李家的孩子比较，谁，能真正洒脱起来？

    不只是孩子和家长不放松，最近两天，关于高考的言论，整个社会的关注点和兴奋点，仅仅停留在“题目的难易、高考作文地区差异及升学率”层面。

    围观、关注、认认真真对待高考，并没有错误，但是，高考的兴奋点，仅仅盯住试卷和考大学本身，是整个社会的失败！

大学是什么？是一扇通向社会的窗

    而我们的社会，正在变得浮躁：追求级别的越来越多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。“社会最后一方净土”的大学，也在市场化和功利主义的冲击下，也弥漫着浮躁、轻视学术、急功近利的空气。

    高考，考大学，追求的仅仅是改变自己的命运轨迹、找份好工作吗？止于此，这就狭隘了！一个浮躁的社会，拥有信仰尤其重要。我们应该反思，如何让我们及我们的孩子，拥有坚定的信仰，而这份信仰，才会激发他们无穷的创造力！大学生的这份信仰，来源于“大学精神”的滋养！

    大学精神是什么？哈佛大学精神的核心是: 追求真理、独立思想和注重人文；牛津大学的精神，是对卓越有绝对的追求，永远不会安于现状，持续地追求做得更好；斯坦福大学校训是：自由之风永远吹。

    被“大学精神”足够滋养的学生，才会独立、勇敢、自信、创新，踏上社会，他们才会坚信规则能战胜潜规则、坚信学场有别于官场、坚信学术不等于权术、坚信风骨远胜于媚骨；才会聆听内心的声音，才能真正做他们自己！才会充满创造力、想象力和活力！

    只有那些选择坚守、选择理想、选择倾听内心的呼唤的人，才拥有最饱满的人生！杨绛仙逝，再读《一百岁感言》：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”

  充满正气、纯粹、自由的社会，是最好的大学

    高考分数的好与坏，是否出身名校，它不是决定和衡量一个人是否快乐从容和幸福的标准！也绝不是衡量中华民族是否有创造力、潜力和活力的尺度！

    反思高考，我们呼唤“大学精神”，呼唤重拾社会信仰，中华民族世世代代，拒绝浮躁、媚俗和苟且！

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反思高考，我们呼唤“大学精神”，呼唤重拾社会信仰，中华民族世世代代，拒绝浮躁、媚俗和苟且！

老李