本帖最后由 硕炫 于 2016-11-8 23:37 编辑
评职称应严格执行文件要求
中小学教师职称评审工作，前些年因为存在许多弄虚作假的突出问题，受到各方的指责声中，评审工作停了两年的时间之后。今年秋季各地就开始进行中、高级职称的评审工作了。按照上级的文件要求，这次高级职称（副高级）的评审权下放给地级市，笔者认为：这次职称评审工作一定要依法依规组织进行，严格执行教育部、省教育厅和人力资源和社会保障厅的文件，千万不能应付了事，否则会受到教师、群众的指责。政府主管部门应该高度重视，严格把关。 一、要培训评委会成员 职称是对一位教师的工作态度、能力、业绩等方面的综合评价，关系到教师的切身利益。因此，职称评审工作的政策性、原则性强。是一件严肃的事情，相关部门马虎不得。省教育厅应该组织评委会成员进行业务培训，培训不得少于三天。要组织评委人员认真学习教育部、省的有关文件精神，提高评委会的责任感，熟悉评审的相关条件要求，为“公平、公正”做好评审工作打下基础。在这方面，各地不要出现为了节省经费，在开评前随便组织评委人员看看文件的现象。在这方面应该进行全面改革。 二、要严格做好保密工作 由于职称关系到教师的切身利益，也是彰显社会正义的体现，作为教育部门应该带头践行“诚信”、“公平”的原则，在社会上树立良好形象。因此，对于参加评审的教师材料要严格保密，特别是“说课”考核方面不能随便让评委人员知道参评人员的姓名，只让评委知道参与人的排号就可以了。不同县（市、区）的评委对换进行评审，评委人员不先告诉其他人员，避免有的教师找关系而导致出现“做人情”的不良现象，这是以往评审工作中出现的弊端，有关部门应该严格控制。因为现在各校的岗位是设定的，中、高级职称有名额的限制，如果政府部门没有把工作做到位，就会引起待评教师的强烈不满，甚至会出现极端行为，在社会上造成不良影响。 三、要加强对评审工作的监督 政府部门要根据教育部、省教育厅和人力资源和社会保障厅的文件精神，派出纪委监察部门，对职称评审工作进行全程监督，可以设置投诉平台，会议教师、群众举报职称评审工作弄虚作假的突出问题，严肃查处相关责任人，通报、取消参评教师，并且三年内禁止其参评，把他们造假的行为记入档案，作为教师资格注册不达标的依据。中、高级职称评审时，对于教师填报的学生成绩及格率、红分率等业绩，要认真检查，不能随便放过。因为这是教师业务水平、工作能力的重要体现。一个教师在教学工作中，如果学生的及格率达不到75%以上，红分率达不到25%以上，那是不能达到中、高级职称的业绩要求的。中学高级教师（副高）是相当于副教授，没有一定的工作能力和突出的业绩是不能随便过关的。否则，在教育界会造成“教师造假”的不良影响。通过对职称评审的严格要求，来作为推动地方教育事业发展的动力，促进地方教学质量的全面提高。 四、要加强对已取得高级教师业绩的考评 现在，社会上，有些教师以为自己评过了高级职称，可以松一口气了，甚至有些教师有“一劳永逸”的思想，这是很危险的，因为现代社会知识的更新很快，教师没有经常“充电”是不行的。一个单位的岗位满了，按照上级要求，各个岗位要有不同的薪金，谁能够拿到高的工资档次，那就要看各人的工作能力、业绩了，这样真正来个以“成绩论英雄”了。说不定凡是评过职称的教师，还要有计划参加业务能力考核，成绩考得不好的，就降级、降工资。这个就真正把教育岗位引入了竞争的机制，有利于转变教师的教学观念，激发工作积极性，全面提高教学质量。
炫硕写于2016年11月8日
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发表于 2016-11-8 23:33:36
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