谈一谈汕尾教师的被培训，有感触的请跟帖互动……

血色河山 · 发表于 2017-9-21 09:54:23

                                 谈汕尾教师的培训

      教师年年都要接受培训。应该说，这绝对是好事，而不是坏事。毕竟，给学生一杯水，教师需要一桶水，甚至是长流水。这就是说，教师要经常进行继续教育，乃至终身教育。培训是教师继续教育的重要手段。

      但是，汕尾对教师的培训，大部分是流于形式，比如上面要求要培训，就一级压一级，层层下达，你教师要评什么等级职称，就需要什么培训，否则职称免评。臭名昭著的法制培训、技术培训，根本就是一种形式主义。这样的培训，是低效而无效的。所以，不需要低效培训，需要能选择、多样化的专业培训。

      在汕尾教育界中，目前流行着这样一个词——“被培训”：不分学科地被要求统一参加各类师德报告、名师演讲、专家讲座、专业培训。组织这样的讲座、培训，是否充分考虑了教师的真正需求，又是否达到了预期的效果？

   针对目前培训内容同质化、选择太少的问题，许多教师表示，不是教师不需要培训，而是教师不需要低效、为了学分、外驱的培训。教师培训可以有很多方式，例如自行组织的听课学习、课后的交流研讨等，专业化的培训不能完全依靠行政化的管理。

      教育行政部门在制定培训政策时，对教师发展的目标指向与核心要求都是高标准的。但在教师群体中，绝大多数都是普通教师，真正能成为名师的很少。教育行政部门用统一的标准来要求教师，可能会达不到预期的效果。教育行政部门、学校也许对培训可以只做一些基本的底线要求，保证教师都能成为合格的教师，至于接下来如何实现教师的专业发展，这是教师自我设计的过程。这才是区别对待的培训。

奋勇抗倭 · 发表于 2017-9-21 10:02:01

给学生一杯水，教师需要一桶水，甚至是长流水。欣赏这句话

84094 · 发表于 2017-9-21 16:40:17

这才是区别对待的培训

无人能挡 · 发表于 2017-9-21 16:40:21

面对疾风吧 · 发表于 2017-9-21 16:40:26

这才是区别对待的培训

大鸟依人 · 发表于 2017-9-21 16:40:33

青青雨绵绵 · 发表于 2017-9-21 17:09:32

缘起缘灭 · 发表于 2017-9-21 17:10:49

是否充分考虑了教师的真正需求，又是否达到了预期的效果？

虫儿飞，冷风吹 · 发表于 2017-9-21 17:12:34

樱桃 · 发表于 2017-9-21 21:51:33

笑与哭的时候发表于 2017-9-21 17:12
绝大多数都是普通教师，成为名师的很少，激情渐渐磨灭

是吗？

呼啸 · 发表于 2017-9-26 18:11:02

很纠结吧

一栗 · 发表于 2017-9-27 10:18:04

应当考虑教师的真正需求

呼啸 · 发表于 2017-9-27 12:03:55

84094 发表于 2017-9-21 16:40
这才是区别对待的培训

对。不要一刀切

呼啸 · 发表于 2017-9-27 12:04:07

一栗发表于 2017-9-27 10:18
应当考虑教师的真正需求

就是嘛

cltn · 发表于 2017-9-28 17:07:52

汕尾市民 *发表于 2017-9-30 19:59:23* · 发表于 2017-9-30 19:59:23

老师，你这时候感受到国学生补课的感受了吗？

[论汕尾] 谈一谈汕尾教师的被培训，有感触的请跟帖互动……

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