汕尾的希望在教育，教育的希望在教师

外挺拔

在当代，教育已经成为一个地区发展的最重要推手。没有教育，想要发展地区的政治、经济、文化，无异于缘木求鱼。现在，万象更新的汕尾，需要有现代化的教育去支撑，而教育的发展，需要有一支业务精良、挚爱化身、善良使者的教师队伍。所以，在汕尾，我们要营建一种尊师重教的风气，让广大教师意气风发、有尊严地开展教育教学活动。

首先，尊敬老师就是善待自己的孩子

善待学生，这是教师的职责；尊敬老师，是全社会都要提倡和树立的一种风气。教育部长陈宝生曾经在一档访谈节目中提到“改善优化教育环境，一定要让教师成为令人羡慕的职业。一定要认识到，教育质量是尊敬出来的，不是谁抓出来的，你想成才就从尊敬老师开始。”

尊敬老师是朝着美好的未来发展的第一步。尊师重道是中华民族的传统美德，教师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的道理就会重视学习，尊敬老师。形成如此良性循环，让老师能全心全意投入到教学中去，才是对教育、对孩子最好的负责。

汕尾家长要记住，尊敬老师，实际上也是对自己孩子负责。

其次，提升老师的幸福感就是提升学生的幸福感

教师一直以来都是“园丁”的代名词，浇灌青涩的生命，启迪年轻的心灵。当教师的辛勤工作得到家长的理解和尊重，原本平常的生活就会出现意想不到的惊喜和感动，即使是早已习以为常的日常也会充斥满满的幸福感。老师提高了幸福感，学生才能有幸福感。

幸福感与压力一样，都是可以传染的。幸福感为教师提供源源不断的工作动力，也会激励老师们产生更大的教育热情；激发教师最大限度地发挥个人技能，创新教育理念。充满幸福感的老师如春风化雨，润物细无声地深入进孩子的内心，为孩子的成长带去温暖和启迪，同时也丰富了自己。

汕尾家长请记住，老师的幸福关系着孩子的幸福。

第三，理解老师就是支持自己的孩子

“老师”是没有自己固定的画像的，每个人心中对“好老师”的标准也千差万别——可以是《死亡诗社》里带领学生们站在课桌上俯瞰人生、自由思考的基汀，天马行空特立独行；也可以是《放牛班的春天》里用音乐打开孩子们心扉的马修，温柔规矩中带着一丝可爱和包容。但是有时候家长不理解老师的工作，一些过于严苛的标准或缺乏有效理解的沟通反而会成为束缚教师的枷锁。

曾经有一个小学的班主任被家长联名罢免，原因竟然是因为她太温柔，家长担心会管不住学生；在一些家校群里，也有家长对老师的教学工作缺乏理解，无端指责。这些不信任和不理解的态度极大影响老师的工作。老师也是普通人，有自己的理念和个性，但同时教育的工作又是神圣的，家长需要与老师进行沟通配合，让老师充满信心和热情地投入到自己的工作中，为孩子们带来更好的教育。

汕尾家长请记住，家长理解、信任老师就是支持自己孩子的成长。

第四， 保护老师的权益就是保护教育的未来

老师肩负着神圣的使命，但同时也是普通的社会工作者。他们不是育人机器，他们也是有血有肉活生生的人，他们也需要松弛有度、积极向上的生活，他们也有丰富的内心活动和情感需要被关注，他们也有多种权益需要被保护。

比如生命健康权，老师们早出晚归、工作压力大，身体健康会受到影响，而长期大声说话和粉尘的刺激，老师们容易患慢性咽炎等一些职业病，老师们的身体健康应该得到充分的保护，再比如休息权，休息权是法律赋予劳动者的一项权利，可是对老师来说休息却没那么容易，备课、批改作业等等，工作占用了老师们太多的休息时间。

每位老师的身上都背负着一定压力，他们不是万能的，教书育人也不是一朝一夕的事，老师们需要在一个充满安全感的环境中去投入热情，施展自己的工作才华。

劳工时评

对。但很难落实