汕尾最好的家庭教育

守道义

女同事的儿子的龙舟赛银奖和三千元奖学金，摊在桌上不过是两张薄薄的纸，可看他把奖牌小心收进抽屉时眼里的光，听他说“这笔钱给爷爷奶奶买换季衣服”时的认真，我忽然懂得：好的家庭教育，从不是教孩子做人群中最耀眼的那一个，而是让他成为自己生活里最温暖的那束光。

没人会说儿子是“天资聪颖”的孩子。小时候学算术，别人一遍就会的题，他要在草稿纸上画满小圆圈才懂；这次龙舟赛训练，他是队里唯一会偷偷在午休时绑着沙袋练划桨的人，手掌磨出的茧子比奖牌的纹路更清晰。可比起“聪明”，更让我们欣慰的是他身上那股“踏实”——知道自己不是最快的，就用最笨的办法跟上；拿到奖学金第一反应不是买想要的球鞋，而是惦记着长辈的换季衣物。这让我想起教育家苏霍姆林斯基的话：“教育的本质，是心灵唤醒心灵。”我们从没想过要把他逼成“学霸”或“冠军”，只在他第一次主动洗碗时夸他“能为家里分担了”，在他给生病的爷爷端药时说“你让爷爷心里暖极了”。原来那些不经意的肯定，早已在他心里种下了“责任”与“感恩”的种子。

家里的家务分工表上，儿子的名字后面永远写着“拖地、洗碗”，不是我们刻意安排，是他小学时看我下班回家还要擦桌子，主动说“妈妈，这些我能做”。起初他拖的地总留有水渍，洗的碗偶尔还沾着泡沫，我们从不说“你怎么连这个都做不好”，而是蹲下来和他一起返工，告诉他“慢慢来，下次就会更好”。如今他大三，每次放假回家，总会先把家里的地板拖一遍，再去厨房把堆积的碗筷洗干净。有次邻居阿姨问他“怎么这么勤快”，他笑着说“爸妈上班累，我多做点他们就能歇会儿”。那一刻我忽然明白，家庭教育里最珍贵的，从不是教会孩子多少知识，而是让他懂得“家人”二字的重量——知道有人在为生活奔波，所以愿意伸手分担；知道有人在为自己牵挂，所以愿意把温暖传递。

看着儿子把奖牌和奖学金证书放在书架最显眼的位置，旁边还摆着他小学时给我们画的“全家福”，我忽然释怀：我们或许养不出“天赋异禀”的孩子，但我们养出了一个懂得感恩、愿意担当的“小暖男”。好的家庭教育，从来不是追逐别人眼中的“优秀”，而是让孩子在平凡的日子里，学会爱自己、爱家人，学会用自己的方式给世界带去温暖。就像儿子常说的“我可能不是最厉害的，但我想做让爸妈放心的人”——这句话，比任何奖牌和证书都更让我们觉得，所有的付出都值得。

未来的日子里，我们依然不会要求他必须“闪闪发光”，只愿他永远记得：踏实做事、真诚待人、心怀感恩，就是一个人最珍贵的“才华”。而这份由家庭教育滋养出的品格，终将成为他人生路上最坚实的铠甲，让他无论走多远，都能带着温暖与力量，从容前行。