刷脸，坐班制及其他

发布者: 南海风963 | 发布时间: 2018-10-5 00:16| 查看数: 11107| 评论数: 13|帖子模式

本帖最后由南海风963 于 2018-10-5 01:18 编辑

刷脸，坐班制及其他

   在师德师风整治活动中，我市部分学校推行的“人脸识别”考勤制度，在或赞成，或反感的声音中，终究得到了执行，很多老师虽心存芥蒂，但还是理智接受了，应该这样！因为对于一名负责任的老师来讲，无论采用哪种签到形式，按时上下班是最基本的工作要求。
   说起来也很有意思，学校考勤制度竟也经历了一个“现代化”的过程：从教师“个人签名+查岗”到“指纹签到+查岗”，再到如今风行的“刷脸签到+查岗”。大概我们有些学校管理者终于舒了一口气，或者正在沾沾自喜呢！多年来想推行而不得的坐班制，竟然由一台人脸识别器轻松搞定。
“猛药去疴除积弊”。教师承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，职业神圣，使命光荣。针对现实存在的师德滑坡问题，通过强化管理予以遏制，其必要性不容置疑。但是，用“刷脸签到”这种“冰冷”的方式去落实坐班制，如果不是出于提高效率方面的考虑，我却不敢苟同。事实上，有了全市教育系统开展师德师风整治这个大环境，无论用哪一种签到形式，落实坐班制是水到渠成的事，实在没必要去麻烦人脸识别器，也不应该把坐班制的落实归功于人脸识别器。
   “没有规矩不成方圆”，正所谓国有国法，家有家规，学校有学校的规章制度。学校刚性化的制度管理必不可少，但是，一所有文化、高品位的学校更需要柔性化的人文管理。有朋友在市区某所中学教书，聊起学校的事，对校长赞不绝口。她说她所在的学校早就实行坐班制了，大家都把上班当成乐事，很少有抱怨的声音。有一位女同事，怀孕8、9个月了，还在坚持上课，校长多次说服，才同意回家休息待产。教师认真的工作态度，学校人性化的管理，令人感动！可也有一些学校，平时学校制度成摆设，实行坐班制后，害怕上级巡查出问题，于是乎人脸签到，规定上班期间定人定位，如若行政巡视期间位置上不见人，必须书面说明原因。看似严格，实则虚弱。设身处地想一想，有多少老师会信服一个“高高在上”而又满脸“旧社会”的管理者呢？又有多少老师会在一个“冰冷”的氛围下潜心工作呢？
   教育家第斯多惠说过，教育的本质在于唤醒和激励。教师的管理也如此，在倡导以人为本的今天，加强教师的管理，既需要大力推进从严治教、强化制度的刚性管理，也需要加强人本管理，注重人文关怀，对教师多一份关爱和信任，让广大教师在自觉接受刚性管理的同时，更能感受到人本管理的温暖，感受到学校对他们的尊重、理解和信任，从而激发他们将工作的能动性、创造性化为教书育人的自觉行动，创造性地开展教育教学工作，不断提升教育教学质量。
   有人说：三流校长查门房，二流校长抓分数，一流校长造文化。高明的管理者知道用心打造校园文化，用文化引领学校发展。他们重视教师的参与意识和创造意识，努力地为教师营造一个和谐的工作环境，让教师怀揣理想从事教育，带着激情衷情教育，让教师感受到工作过程是一种享受而不是一种奴役，是一种自我实现而不是一种单纯的付出，让教师感受来自于职业的幸福与尊严。
   提高汕尾中小学校的管理水平，需要广大教育工作者的共同努力。

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最新评论：（13）

回复老山界 发表于 2018-10-5 15:10:17

说得比较客观

回复南海风963 发表于 2018-10-5 17:23:51

老山界发表于 2018-10-5 15:10
说得比较客观

谢谢关注！

回复 873650448 发表于 2018-10-6 12:30:13

我觉得汕尾所有的中小学教师都应该传授当今世界最先进的，最系统的学习方法，让学生记得更牢，更快、更准！让学生用右脑记忆东西，让学生掌握思维导图，如果这2个东西，学生都掌握了，学生会学得更快，并且更有兴趣！

回复 873650448 发表于 2018-10-6 12:34:58

我们的教育部门怎么没思考这个问题，让汕尾地区的所有学校普及高效实用的学习方法，让学生学会高效记忆和思维导图，这样不仅可以锻炼右脑，又可以锻炼逻辑思维能力，如果学生能长期坚持高效记忆和思维导图，不但可以快速提高学习成绩，还可以提高脑力和学习力，没有科学高效的学习方法，就算是坐班制，也是治标不治本!

回复我爱罗 发表于 2018-10-6 19:10:11

2017年4月6日上午，教育部召开新闻发布会，介绍《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上介绍，《攻坚计划》的总目标是到2020年，全国普及高中阶段教育（尤其是中职教育），适应初中毕业生接受良好高中阶段教育（尤其是中职教育）的需求。高中教育不仅仅是普高教育，还包括中职教育和职高教育！

计划还有哪些具体内容？
1个总目标 5个具体目标

主要目标
一个总目标是：
到2020年，全国普及高中阶段教育（尤其是中职教育），适应初中毕业生接受良好高中阶段教育（尤其是中等职业教育）的需求。
五个具体目标包括：
■一是全国、各省（区、市）毛入学率均达到90%以上，中西部贫困地区毛入学率显著提升；
■二是普通高中与中等职业教育结构更加合理，招生规模大体相当；
■三是学校办学条件明显改善，满足教育教学基本需要；
■四是经费投入机制更加健全，生均拨款制度全面建立；
■五是教育质量明显提升，办学特色更加鲜明，吸引力进一步增强。

这里划重点，要考试！第二点，普高生:中专生比例要大致相当，即是1:1

请汕尾市教育局严格按照国策普高:中专=1:1的比例划分普高线，最好是总分按一比一，语数英三总也要一比一，双线达标才能上普高，普高学校实行一个班不超过30人的小班制，高考班一个班不超过25人，学考班一个班不超过30人。

回复我爱罗 发表于 2018-10-6 19:10:32

海陆丰应该要争取多建职业教育的学校，重视中专，提高普高线！
原因很简单：中专不但要培养一门技术，还要德育，要搞素质教育。
而普高，要高考，要搞应试教育！
另外可以考虑每所普高把学生分为一半高考班，一半学考班的政策，从高一开始实施，让高考班研究高考，以应试教育中的应付高考教育为主，而让学考班研究学考，以素质教育的探究性学习为主，两种不同的教学方式，每次月考出两份不同的试卷。
只有这么做，才能真正拯救本科率。

回复缘来缘去 发表于 2018-10-6 23:04:38