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[议政] 关于加强教师师德教育的建议 第一提案人: 石朝雯

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发表于 2014-7-17 16:12:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
                          关于加强教师师德教育的建议
                              第一提案人: 石朝雯        
                        通讯地址:  海丰县林伟华中学                              
问题:
邓小平同志指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,培养德、智、体全面发展的,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”由此可见,建设一支高水平高素质师资队伍是全面提高教育教学质量的关键。每个教育工作者都清楚教育徳为先!师徳好的老师甘愿于清贫,无私奉献。然而如今有些教师的思想受到社会市场经济影响,人生观与价值观发生了偏差,整天认为自己的待遇低,怨天尤人,认为自己英雄无用武之地,他们对待工作懒散,在报酬方面斤斤计较,更有甚者自谋第二职业,“两手抓”,结果抓了金钱,忘了工作,忘了身为人民教师的职业操守,最后误人子弟,直接影响教育教学质量的提高。近几年甚至在教师队伍中出现了个别道德丧失的败类,严重破坏了教师在人民群众中的形象与威信。因此进一步加强教师特别是青年教师的师德教育和增强教师危机感是必要的。
关于加强教师师德教育的建议


建议:
1.为了激发广大教师的工作责任感,真正做到用人所长,本人认为应该坚持组织考查与竞争上岗相结合、自我评价和师生评价相结合的原则,积极实施教师全员聘任制和评聘分离制。按需设岗,以岗设人,严格考核,在积极引进优秀人才的基础上,对不能胜任本职工作的教师实行校内逐年转岗、待岗培训或解除聘用合同,努力建立能者上,平者让,庸者下的竞争机制,不断激发广大教师进行公平竞争的进取心和充分展示个人才化的热情。
2. 评聘分离制不能流于形式,要革除“职业终身制”。由于教师近无下岗待业、竞争上岗之虑,远无寻聘、求职之忧,使得一部分教师不思进取,甘于平庸,“当一天和尚撞一天钟”。因此教师的全员聘任制不能流于表面形式,必须分批分段有计划实施,真正落到实处,否则将成为阻碍教育发展的拦路虎。
3.针对教师分配不均衡的问题,比如有的学校师资不足,而有的学校师资过剩,一位教师只教一个班,甚至没课上。希望有关部门能够依据新的中小学教职工编制标准和管理规定,以规范、优化、高效、精简为原则,根据教育层次、学校教育教学工作任务、班额和教职工工作量重新合理确定中小学教职工编制,平衡学校师资配置,避免教师资源的浪费。另外,在积极引进优质师范院校毕业生同时,严格把好质量关,实行聘前试用期核查鉴定,避免滥竽充数。
4. 多渠道多形式定期对教师进行培训和师德教育,如邀请专家开设讲座、竞赛等。
    加强教师队伍建设,培养高水平的师资力量,是改革和发展教育的根本大计,也是推进课程改革顺利进行的有利保证。


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发表于 2014-7-17 16:59:35 手机用户 | 显示全部楼层
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本帖最后由 普陀居 于 2014-7-17 17:01 编辑

这个提案的观点比较片面,加强师德教育固然正确,也非常重要。政府也一直这样做,但收效甚微,因为当今教师队伍存在的诸多问题不是单纯靠提高教师道德修养就能解决的。马克思主义认为,物质决定意识,意识反作用于物质。如果不切实提高教师待遇,不改善教师实际生活,甚至让许多一线教师“因教致贫”,丝毫没有工作的成就感,尊严感。那么说什么师德修养都是空谈。
发表于 2014-7-17 17:05:22 手机用户 | 显示全部楼层
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不切实改善广大教师实际生活,却要求他们甘愿于清贫,无私奉献。请问提案人自己能做得到吗?如果你自己都做不到,怎么要求别人?
发表于 2014-7-17 17:35:25 | 显示全部楼层
从这提案中,我得出两结论:1、提案人应该不是一线教师。2、提案没有实际意义,目的是迎合某些领导的意愿。
发表于 2014-7-17 18:10:34 | 显示全部楼层
提案人石朝雯做为教育界的政协委员,她的提案丝毫没有代表汕尾广大一线教师的根本利益,没有极力为广大一线教师的合法权益而争取、发声,没有着眼于改善和提高广大一线教师的待遇和福利,反而出馊主意:建议增强教师危机感。
有这样的政协委员是汕尾教育界的悲哀!
发表于 2014-7-17 18:25:25 | 显示全部楼层
这是一个流于形式的提案。如果教师工资、待遇提高了,楼主提案是ok的,不然就是"托浪爬"提案!
发表于 2014-7-17 19:47:53 | 显示全部楼层
我觉得提案没错,很有意义。不过我们汕尾市很多东西都没法和别的城市比。发展经济,各种人才,GDP,都在广东倒数第一。。也不能要求底薪的教师太高啊。“马马虎虎”,你,我都是这样子啦。
发表于 2014-7-17 21:29:46 | 显示全部楼层
熊熊大火 发表于 2014-7-17 17:35
从这提案中,我得出两结论:1、提案人应该不是一线教师。2、提案没有实际意义,目的是迎合某些领导的意愿 ...

发表于 2014-7-17 21:30:45 | 显示全部楼层
请问这样的提案有和老师沟通一下吗??????????
发表于 2014-7-17 22:16:39 | 显示全部楼层
      任何行业,没有淘汰,没有竞争,好像都不会有进步空间,(欧美法庭的大法官倒是终身制,但这样也有好处)。对于教育这行,我感觉到有两种截然不同的看法,一个看法是淘汰,竞争,事实上很多民办学校也是这样做,一边进行末位淘汰,一边引进优秀人才。一个看法是要给教师安稳的工作环境,教师是特殊行业,与企业公司有所不同,因为教育不单是考试,还有很多思想上素质上的教育,这些很难量化,很难评价这个教师是会教书还是不会教书。
       目前我们现在的情况的主要原因,是以前教师工资低,汕尾地区很难招到足够的优秀人才导致的,很多年前教师欠缺,怎么办?如果按照高标准的要求,低工资的待遇,能招到教师吗?所以政府没钱,只能以提供终身制来吸引人来投入教育这一行业。
        此一时彼一时,现在教师的待遇提高了,但是对教师的要求并没有提高,所以社会对教师其实是有看法的。我们这边很多人说教师轻松,其实是对我们这边的教师而言的。你看珠三角那边的教师,工作压力跟待遇是正比的,没能力真的是干不下去。
发表于 2014-7-17 22:27:42 | 显示全部楼层
普陀居 发表于 2014-7-17 16:59
这个提案的观点比较片面,加强师德教育固然正确,也非常重要。政府也一直这样做,但收效甚微,因为当今教师 ...

有点道理
发表于 2014-7-17 22:42:14 | 显示全部楼层
必须以良好的党风、政风带动良好的教风!近年来,政风堕落,官僚主义盛行,这些不良风气直接波及学校。有相当部分学校校长不懂教学,却能为“长”,不知此“长”何来?学校行政人员越来越多,富余人员也是越来越多。教研质量越来越差!
发表于 2014-7-17 22:48:10 | 显示全部楼层
cltn 发表于 2014-7-17 18:25
这是一个流于形式的提案。如果教师工资、待遇提高了,楼主提案是ok的,不然就是"托浪爬"提案!

发表于 2014-7-17 22:48:26 | 显示全部楼层
u571 发表于 2014-7-17 22:16
任何行业,没有淘汰,没有竞争,好像都不会有进步空间,(欧美法庭的大法官倒是终身制,但这样也有好 ...

如果汕尾教师的待遇能和珠三角看齐,其师德师风自然会跟上他们,因为物质决定意识!
不从改善教师待遇入手,像楼主那样建议增强教师危机感,企图用恐吓的方式提高教师的师德修养,完全是乱弹琴!
发表于 2014-7-18 09:01:27 | 显示全部楼层
看到后面的“邀请专家开设讲座”,我笑了!估计砖家和领导也笑了!
发表于 2014-7-18 10:12:16 | 显示全部楼层
      教育也是生产力,现代化建设与教育密切相关,功在千秋利在万代,让老师们吃饱些,均衡些,没后顾之忧郁,加强师德修养,为人师表。把孩子们培养好,接好班;政府的官员也是读书而来的,应该了解清楚。
发表于 2014-7-18 10:20:43 | 显示全部楼层
弱电器材商者 发表于 2014-7-17 19:47
我觉得提案没错,很有意义。不过我们汕尾市很多东西都没法和别的城市比。发展经济,各种人才,GDP,都在广东 ...

"也不能要求底薪的教师太高啊"
这是什么意思?
发表于 2014-7-18 10:22:09 | 显示全部楼层
青春地狱火 发表于 2014-7-17 21:30
请问这样的提案有和老师沟通一下吗??????????

没调查、没研究,就没有发言权!
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