本帖最后由 硕炫 于 2016-5-31 17:13 编辑
汕尾市教育“创强创均”要真抓实干
时下，汕尾各地正在紧锣密鼓地开展教育“创强创均”工作，教育“创强创均”工作我省其他地区几年前就着手进行了，并且许多地方早就通过了省和国家的验收。汕尾是个经济欠发达地区，政府财政收入有限，所以拖到现在才来赶，可见是落后于全省的其他地区。“石杨”新一届领导班子，洞察汕尾教育存在落后的问题，今年3月1日召开了全市教育攻坚战动员大会，市委主要领导提出了以“成绩论英雄”的观念和对发展汕尾教育的工作设想，这是破解汕尾教育发展瓶颈，切实解决民生工程的重要举措。汕尾教育“创强创均”工作要真抓实干。 一、领导要重视。人民政府办教育，办好教育为人民。作为地方政府部门应该充分履行办教育的主体责任，想方设法解决教育“创强创均”工作资金投入困难的问题，地方政府经济收入少，经费有限，这是事实。面对这样的实际问题，可以通过发动乡贤、知名企业家为家乡的教育事业捐资。政府也可以借入资金，加大对教育“创强创均”工作的投入力度。地方再穷也不能穷教育，因为耽误孩子的前途是一件任何领导都承担不起的历史责任！我们应该弘扬“勤俭办学”的愚公精神，也可以学习“武训办学”的精神。希望市委市政府的有关领导应该近期经常到挂驻片区去看一看，看那里的教育“创强创均”工作开展得怎么样？存在什么需要解决的突出问题（资金、征地等）？上级领导要用自己的实际行动来体现对地方教育工作的重视，不要一次都没有去挂驻片区看，只是委托别人去检查，这个就是领导是否重视的态度问题了。上班没有时间去察看，可以利用周六或者周日去看，就像石奇珠书记那样微服私访，就可以及时发现问题，及时采取措施进行“补短板”。否则，被上级一查，自己就会脸上无光了。 二、布局要合理。教育“创强创均”工作涉及面广，其中包括学校的硬件和软件，如果这些方面的工作没有做好，教育“创强创均”的验收是很难过关的，群众的意见也会比较大。因为其他地方学校的办学条件那么好，同样都是政府办教育，地区差距太大了，在群众眼里就会出现教育不公平的现象。到时，群众是有监督权的，他们可以向上级反映情况，这个要注意吸取潮州“湘桥区造假案”的教训。学校教育“创强创均”布局要合理，功能场室、课室、会议室、运动场、绿化带等方面都需要合理布局，体现优雅大方、休闲的特点。不要出现“败笔”，避免浪费国家的资金，更不要被群众骂为“无彩朝廷的贡药”。 三、管理要规范。教育“创强创均”工作的开展，政府配置了教育的必备设施，这些设施的使用要规范，才能确保设备能够长期使用。如果对于这些设备没有规范管理，就容易被学生、老师损坏。所以，需要对设备的使用进行必要的培训，提高师生正确操作使用水平，延长教育教学设备的使用寿命。除了要加强对学校教育教学设备的规范管理之外，还需要对学校师生教与学的管理，确保学校有良好的秩序。 四、设备要使用。教育“创强创均”的深入推进，学校肯定是配备了一定的教育教学资源，例如：实验室、阅览室、多媒体课室、舞蹈室、美术室等等，这些功能场室就应该充分使用，千万不能作为学校的摆设品，要让师生都能够感受到教育“创强创均”工作的实际效果，进一步丰富师生的教学活动内容，达到培养学生学习兴趣的目的，充分发挥教育设备的“助教”作用 五、学校要提质。教育“创强创均”工作的目的，就是要创造教育资源公平，达到共同提高教育质量。质量是学校办学的生命线，教学质量低的学校，其生源就很难到位，甚至会大量流失，这个必然会增加学校之间的竞争力。当然，有竞争才会有进步。教育主管部门应该采取措施，对各个学校的生源层次给予合理调配，可以通过电脑派位等方式，不要让一些学校老是占有“优质生源”，这方面要加大改革力度，努力创造“教育公平竞争”环境。对于一些评过级（省级、市级、县级）的学校，如果其学校的教学质量没有提高，反而下降，整改之后又没有明显进步的，可以给予撤销等级的处理，或者是降级处理。对于学校教学质量的监测评估，各地教育主管部门要紧紧抓住“两分两率”这条红线，“两分”就是总分，平均分；“两率”就是及格率、红分率。并向全市进行通报，具体到县、市（区）、学校、班级、科任。 教育事业涉及千家万户，“办人民满意教育”是党中央、国务院的要求，教育是培养地方人才的大事，教育事业是一件最大的民生工程，它需要各级政府的高度重视，需要社会各界的大力支持，更需要学校加强管理和师生的密切配合。这样，汕尾教育事业的发展才有希望！
黄炫硕写于2016年5月31日下午
| 
发表于 2016-5-31 16:45:59
粤公网安备 44150202000108号 粤ICP备13036240号
广东米的科技有限公司 版权所有 Powered by Discuz! X3.4 常年法律顾问：广东商盾律师事务所 罗如洪 律师 
