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[议政] 谈谈汕尾地区中小学生流失的原因……

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发表于 2018-7-7 10:33:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
为何汕尾地区,很多年轻轻的莘莘学子就早早告别校园、流向社会呢,原因是多方面的:

一、家庭原因:家庭是孩子成长的重要环境,是孩子辍学的重要诱因,家庭环境的优劣和家庭主要成员素质的高低,对孩子的影响不可忽视。根据我们的调查,这可以细分为以下几种情况:
① 家庭确有经济困难,无力支付孩子就学的基本费用。 ② 家长的思想观念落后,对孩子的期望值不高,不太关心孩子的学业情况。
③ 父母离异,单亲家庭。
④ 重男轻女的封建意识。调查数据显示女孩的辍学率平均高于男孩6、7个百分点。

二、社会原因。教育作为一种社会现象,它所存在的问题只不过是社会诸多方面所存在问题的综合反映。各种社会思潮和形形色色的诱惑不可避免地冲击到校园之中,成为导致初中生辍学的一个不可忽视的因素,这包括以下几个方面:
① 义务教育法贯彻力度不够,防止学生辍学缺少实施细则。法律虽然规定每个适龄儿童都应当且必须接受义务教育,但是如果孩子没完成义务教育,这个责任有谁承担,法律并没有明文规定。
② “读书无用论”的社会思潮。当前社会是一个急功近利的社会,教育作为一种投资必然要求得到合理的回报,一旦这种回报不能实现势必影响到对教育投资的热情。个别家长看到孩子升学无望,与其浪费钱财,还不如让孩子早些挣钱贴补家用。
③ 社会不良风气的侵蚀。互联网的普及和娱乐业的发展,给广大青少年带来极大的诱惑,由于网瘾而辍学的青少年不乏其例。

三、学校和教育自身的原因。厌学是导致当前汕尾市初中生辍学的最主要的原因。初中辍学生中,多数对学习有一种厌恶的心理,由厌学发展到冷辍学进而走向辍学。这突出表现在以下几个方面:
① “应试教育”的严重影响。部分学校开设快慢班,使得部分学业较差的学生得不到较好的辅导机会和应有的“平等受教育”机会,倍受冷落和歧视,形成沉重的心理负担,丧失了对学校学习乃至终身学习的信心和动机,进而走向辍学。甚至这些后进生还被一些学校好教师看做是“败校生”。
② 课程设臵不合理,教学水平低下。许多同学感到教育内容偏深、偏难,不切实际,甚至认为“对将来工作毫无用处”。由于对学习失去兴趣进而产生辍学的念头。
③ 部分教师缺乏工作热情,师德水平偏低,对学生动则训斥乃至体罚,导致学生产生辍学的念头。

四、学生个体的原因。初中生大多处于青春发育期,一般具有叛逆心理,自制力不强,如果缺乏正确的引导,极易产生辍学的念头。这突出表现在以下几个方面:
① 学习动机的丧失。由于教育态度、教育内容和教育方法的不尽完善,使部分学生尤其是学习成绩落后的学生,感觉不到学习生活的乐趣和学校生活的魅力,久而久之,必然造成辍学的现实。
② 学生的智力因素:由于基础过差,导致学生从小学升入初中后不能适应新课程、不能适应老师的新教法造成学习越来越差,进而产生了辍学的想法。
③ 学生的健康因素:繁重的课业负担造成学生视力、脑力、体质等变差,由于健康状况下降从而造成辍学;一些意外因素也会造成学生自然辍学。


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