谈谈汕尾地区中小学生流失的原因……

桃花源

为何汕尾地区，很多年轻轻的莘莘学子就早早告别校园、流向社会呢，原因是多方面的：

一、家庭原因：家庭是孩子成长的重要环境，是孩子辍学的重要诱因，家庭环境的优劣和家庭主要成员素质的高低，对孩子的影响不可忽视。根据我们的调查，这可以细分为以下几种情况：

① 家庭确有经济困难，无力支付孩子就学的基本费用。 ② 家长的思想观念落后，对孩子的期望值不高，不太关心孩子的学业情况。

③ 父母离异，单亲家庭。

④ 重男轻女的封建意识。调查数据显示女孩的辍学率平均高于男孩6、7个百分点。

二、社会原因。教育作为一种社会现象，它所存在的问题只不过是社会诸多方面所存在问题的综合反映。各种社会思潮和形形色色的诱惑不可避免地冲击到校园之中，成为导致初中生辍学的一个不可忽视的因素，这包括以下几个方面：

① 义务教育法贯彻力度不够，防止学生辍学缺少实施细则。法律虽然规定每个适龄儿童都应当且必须接受义务教育，但是如果孩子没完成义务教育，这个责任有谁承担，法律并没有明文规定。

② “读书无用论”的社会思潮。当前社会是一个急功近利的社会，教育作为一种投资必然要求得到合理的回报，一旦这种回报不能实现势必影响到对教育投资的热情。个别家长看到孩子升学无望，与其浪费钱财，还不如让孩子早些挣钱贴补家用。

③ 社会不良风气的侵蚀。互联网的普及和娱乐业的发展，给广大青少年带来极大的诱惑，由于网瘾而辍学的青少年不乏其例。

三、学校和教育自身的原因。厌学是导致当前汕尾市初中生辍学的最主要的原因。初中辍学生中，多数对学习有一种厌恶的心理，由厌学发展到冷辍学进而走向辍学。这突出表现在以下几个方面：

① “应试教育”的严重影响。部分学校开设快慢班，使得部分学业较差的学生得不到较好的辅导机会和应有的“平等受教育”机会，倍受冷落和歧视，形成沉重的心理负担，丧失了对学校学习乃至终身学习的信心和动机，进而走向辍学。甚至这些后进生还被一些学校好教师看做是“败校生”。

② 课程设臵不合理，教学水平低下。许多同学感到教育内容偏深、偏难，不切实际，甚至认为“对将来工作毫无用处”。由于对学习失去兴趣进而产生辍学的念头。

③ 部分教师缺乏工作热情，师德水平偏低，对学生动则训斥乃至体罚，导致学生产生辍学的念头。

四、学生个体的原因。初中生大多处于青春发育期，一般具有叛逆心理，自制力不强，如果缺乏正确的引导，极易产生辍学的念头。这突出表现在以下几个方面：

① 学习动机的丧失。由于教育态度、教育内容和教育方法的不尽完善，使部分学生尤其是学习成绩落后的学生，感觉不到学习生活的乐趣和学校生活的魅力，久而久之，必然造成辍学的现实。

② 学生的智力因素：由于基础过差，导致学生从小学升入初中后不能适应新课程、不能适应老师的新教法造成学习越来越差，进而产生了辍学的想法。

③ 学生的健康因素：繁重的课业负担造成学生视力、脑力、体质等变差，由于健康状况下降从而造成辍学；一些意外因素也会造成学生自然辍学。

春笋

流失生问题要引起全社会的重视

arun

这是教育行家里手的话，观点很全面、深刻。关注！