民办学校快速发展，公办学校不进则退？

南海风963

民办学校快速发展，公办学校不进则退？

      前些时间，有朋友问我，小孩成绩不错，想到某个民办学校就读，怎么办？

      我说，你考虑了经济负担没有？学费、生活费和其它费用，三年下来少说也得8、9万吧，作为工薪阶层，你应付得了吗？

      近年来，我市部分民办学校招生火热。无论是初中的面谈招生，还是高中的志愿招生，即使面对高额学费，依然报读者众。反观一些公办学校，与前些年比较，似乎辉煌不再，生源质量明显下降，个别学校的龙头地位已面临挑战，甚至有被其他学校取而代之的趋势，危机渐现。为何有些学生、家长宁可承担高额的学费，选择就读民办学校，而不去选择免费或者学费不高的公办学校呢？其中原因值得深思！

      考察我市及周边地市的民办教育，不难发现，民办教育有其劣势，也有其优势。民办教育的优势主要有三个方面。

      其一，合理的分配制度。民办学校教师的工资直接与工作量、教学能力、教学成绩等挂钩，教师劳动的付出与经济收入成正相关，多劳多得，优劳优得。而公办学校的教师工资待遇虽稳定，但缺乏有效的激励，甚至有不少的教师对绩效工资制度多有诟病，感觉自己的付出与回报不成正比，影响了工作的热情。

      其二，高度的办学自主权。民办学校管理者完全可以按照自己的思路，按照科学的教育规律，对学校进行管理，受外界的干扰少；宽松的环境为教师潜心育人创造了良好的外部条件。与民办学校相比，公办学校办学自主权明显受到限制。加上一系列的非教学任务“进课堂”、“进校园”，常常令学校管理者穷于应付，从而无法全身心搞研究、抓质量。

      其三，强烈的质量意识。质量是民办学校生存、发展的前提，没有优质的教育作后盾，民办学校就失去了生存的空间，因此，民办教育工作者有强烈的质量意识。民办学校不仅要与公办学校竞争，还要与其他同类民办学校竞争，生存的艰难促使民办学校管理者时刻保持清醒的大脑，他们明白，要在竞争中占据优势就必须不断突破与超越，务必在教育管理上下功夫，在教学改革上求突破，在教育质量上求生存。

      如何借鉴民办学校成功的办学经验，推进公办学校高水平、高质量发展，这是教育主管部门应该考虑的问题。而顺应教育发展形势，结合自身实际，有序推进教育体制机制改革是明智之举。具体来说可以在以下几个方面做些尝试。

      其一，扩大学校的办学自主权。《教育部关于深入推进教育管办评分离 促进政府职能转变的若干意见》指出：“依法明确和保障各级各类学校办学自主权。更加注重以法治方式保障学校办学自主权。在制定和修订相关法律法规时，进一步研究明确各级各类学校办学自主权；通过政府简政放权，进一步落实各级各类学校的法定办学自主权；通过章程制定，进一步健全法律法规规定的各项办学自主权的实施机制……”《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“建立新型政校关系，综合运用立法、规划、拨款、信息服务、政策指导和必要的行政措施，维护教育公平和教育秩序，落实学校办学自主权。”《广东省人民政府关于推进我省教育“创强争先建高地”的意见》指出：“ 以转变政府职能和简政放权为重点，创新教育管理方式……扩大学校办学自主权，坚持政务公开、校务公开，支持家长、社会参与管理和监督教育工作。”教育主管部门要从优化学校发展环境，深化教育管理体制改革，扩大学校办学自主权等方面作出努力，让学校管理从文山会海之中解脱出来，将精力用在教育工作上，促进教育质量和效益的提高。

      其二，激发教师发展的内生动力。借鉴民办学校教师管理方面的成功经验，建立科学、合理、公平、公正的用人机制与教师考核评价制度，以工作量、教学能力、教学成绩作为教师考核评价的主要指标，考核结果与绩效工资、评优晋级、干部任用挂钩，激发教师工作热情。根据现代学校管理特点和教师群体的特点，用心打造校园文化，重视教师的参与意识和创新意识，努力地为教师营造一个宽松和谐的工作环境，激发教师发展的内生动力，让教师感受到工作过程是一种享受而不是一种奴役，让教师感受到来自于职业的快乐与幸福。

      其三，推行教育发展多元评价。教育主管部门在主动给学校放权的同时，也要加强学校教育发展的考核评价，通过评价规范学校的行为，引领学校的发展。改变现行以政府为主体的单一评价模式，推进科学、规范的教育评价，建立健全政府、学校、专业机构和社会组织等多元参与的教育评价体系，促使学校锐意改革，不断突破，从而实现教育质量的提升和学校的稳步发展。

      我们期待我市民办教育的快速发展能够激发公办教育的主动变革，期待我市基础教育办学质量和办学水平在公、民办学校的良性竞争中得到整体提升。

15441

如果汕尾市政府有心搞教育，只需要下一个要在十年内达到不管中小学，每个班不超过35人的微班制的政策！
那么私立学校不能收太多学生，自然会受打击。而反过来，公立学校由于班里学生少了，教学质量必然大幅度提高，就能远远超越私立学校了。

15441

公立学校之所以比私立学校差，是因为大班制。
因此，微班制是唯一解决方法。

南海风963

15441 发表于 2019-1-4 18:18
公立学校之所以比私立学校差，是因为大班制。
因此，微班制是唯一解决方法。

谢谢关注!

15441

如果真要针对海陆丰目前的情况进行教育创新和改革的话，可以考虑取消六周一次的月考，改为每周四周测，第一周上午物理历史下午语文，第二周生物地理数学，第三周化学政治英语，以此类推，三周大循环，不登记排名，只登记分数，增加学生训练的时间。
因为外省每周白天都有至少4节自习课，海陆丰学生自觉性不够，不足以实施自习课，但可以周测，而且不登记排名是为了减少焦虑，取消月考是减少大考，让学生得以安稳学习。

15441

身边很多朋友都在说，当初为了省学费，没去某私立学校读，选择了某龙头公立学校，结果，花的补课费比那边一亲戚的学费还贵，而且最后还必须不得不高价回炉去惠州某私立学校读高四了！
这说明，公立学校实在太差了！

15441

家长们都在吐槽公立学校学生学习氛围太差，每天都听孩子说，老师上课总是要半节课讲纪律，而且还是要跟吵闹的学生吵架的那种，不然，就只能听到同学的玩闹声，听不到老师的上课声。
而私立学校，除了老师的声音和同学回答问题的声音之外，是不会有其他声音的，很有利于学习！

15441

公立学校的老师们也发愁呀，学生上课玩闹，你不管，其他同学根本没法上课，而且别人也会说［你怎么没管？！］但你要是管了，真的就是半节课过去了甚至一节课过去了，学生要是跟老师吵得凶了，下节课还要故意找茬继续跟你吵架，吵着吵着几个礼拜都上不了课了。

15441

而以上这些问题，都可以通过微班制来解决，因为微班制的话，学生不容易形成帮派，不容易吵闹起来。
因此，要提高教学质量，尤其是落后地区的教学质量，那就必须要微班制！
一个班不得超过35人，自然会很快好起来了！

15441

曾有龙山中学许前辈说过，领导们到底会不会听取这些建议呢？他们的孩子都在私立学校读书，哪里会管公立学校里那些贫寒子弟的死活？！

南海风963

15441 发表于 2019-1-14 13:14
曾有龙山中学许前辈说过，领导们到底会不会听取这些建议呢？他们的孩子都在私立学校读书，哪里会管公立学校 ...

谢谢关注！提供优质学位，控制班额，满足人民群众“上好学”的愿望，这是各级政府应该考虑的。