当功利充斥校园之后……

铁线拳

一位即将退休的教师朋友的感慨，像一把钥匙，打开了对当下校园风气的审视之门。他口中的“奇怪现象”，让人心生怅惘——如今的校园里，老师们热议的不再是如何钻研教学、破解学生的学习与心理难题，而是怎样快速晋级进档，琢磨着在学期交替时找哪位领导疏通关系，谋求能助力晋升的“快车道”岗位；学生们津津乐道的也不是学业进步，而是谁的情感纠葛、谁的鞋子是什么名牌，那些与学习毫不相干的八卦，成了课间闲谈的主角。

这番话，勾连着老教师对过往的追忆。过去条件虽苦，晋级进档的话题却十分淡薄。教室门前、办公室地板上、操场角落里，随处都能听见老师们讨论教学的声音，那是对教书育人本职最纯粹的投入。学生们也铆着一股劲，比名次、比进步，一身校服能穿三年，朴素的外表下，是对知识的渴望与对成长的追求。那时的教风、学风、校风，满是蓬勃向上的正风正气，那是校园本该有的模样。

可如今，风向悄然改变。教师的注意力从“教书”转向“晋升”，教书育人的初心被功利心裹挟。当钻研教学不如经营关系“有用”，当专注学生不如谋求岗位“实在”，教育的本真便在无形中被稀释。而学生们偏离学业的八卦闲聊，折射出的是价值观的错位——当物质攀比、情感八卦盖过了对知识的探索，青春应有的朝气与专注力，也在悄然流失。

老教师一句“150分就可以上大学，还费那么多劲干嘛呢”，道尽了无奈，也点出了部分人心态变化的症结。升学门槛的降低，本应给学生更多成长空间，却在一些人心中变成了“不必努力”的借口，进而影响了校园整体的风气走向。

校园是培育人才、传承文明的地方，教风连着学风，学风关乎校风。当功利取代纯粹，当八卦淹没求知，校园便失去了它应有的温度与厚度。或许，我们该停下脚步，回望老教师记忆里的那份初心——让老师们重拾对教学的热忱，让学生们找回对学业的专注，让校园重新充盈起潜心育人、奋发向学的正风正气，这才是校园最该有的模样。