汕尾教育该换挡了

守道义

站在向着2035教育强国迈进的时代关口，教育部出台《教育强国建设规划纲要》，启动“三年行动”计划，分两批次推出6大类41项改革试点，明确立德树人、基础教育提质、高等教育扩容、现代职教体系、教师队伍建设、深化改革开放六大重点任务，为全国地方教育改革绘就清晰施工图。汕尾作为海陆丰革命老区，红色底蕴深厚，人民对优质教育期盼强烈。对标国家顶层设计，汕尾教育已经到了换挡提速、转型提质的关键节点：不能停留在过去以分数为导向的旧路径，应当主动对接国家改革试点方向，从规模扩张转向内涵提升，从单点攻坚转向系统重塑，办好老区人民满意的教育。

立德树人是教育强国的根本任务，也是汕尾教育换挡的首要方向。六大任务把“落实立德树人，树立健康第一理念”放在首位，意味着教育不再简单等同于刷题应试、比拼升学率，而是五育并举，育人格、强体魄、铸灵魂。汕尾拥有得天独厚红色资源，彭湃精神、海陆丰革命文化是本土最鲜活德育教材。当下部分学校仍然把重心过度倾斜文化课成绩，体育、美育、心理健康教育容易边缘化，重分数轻素养的惯性尚未完全扭转。换挡转型，就是要把红色文化真正融入课堂教学，落实健康第一理念，完善心理辅导体系，破除唯分数评价，培养身心健康、人格健全的新时代青少年，把立德树人落到每一所城乡校园。

办强办优基础教育，推动教育公平，是老区群众最现实的期盼。这些年汕尾大力推进集团化办学、城乡教育共同体建设，改善乡镇寄宿学校，引入珠三角名校托管帮扶，学位供给持续增加，城乡办学硬件明显改善。但县域之间、城乡之间、校际之间质量差距依旧客观存在，农村小规模学校内涵建设薄弱，部分乡村学校优质师资不足。对标教育强国要求，汕尾基础教育换挡，不能只满足“有学上”，更要追求“上好学”。持续扩大优质资源辐射，深化集团化办学改革，推动城区名校资源下沉乡镇，补齐乡村学校课程、教研短板，缩小城乡教育鸿沟，真正实现每一名孩子享有更加公平更高质量的基础教育。

教育强国建设强调教育、科技、人才一体化推进，既要做强高等教育，也要构建适配地方产业的现代职业教育体系。当前汕尾正大力发展滨海文旅、海洋经济、先进制造业，产业升级急需大量技术技能人才。本地高等教育正在加快布局建设，职业教育需要跳出传统办学思维，紧密对接本地产业链条，优化专业设置，深化产教融合，推动校企协同育人，改变专业与地方产业脱节的现象。一方面支持高校提质扩容，搭建科研创新平台；另一方面推动职业教育换挡升级，围绕海洋产业、文旅服务、现代技工岗位打造特色专业，为汕尾现代化建设输送留得住、用得上的本土技能人才，打通“教育—人才—产业”闭环。

高水平教师队伍是教育强国的根基，也是汕尾教育亟待补齐的短板。近年来我市持续引进教师，推进县管校聘、名师工作室建设，师资队伍不断壮大。但结构性缺编、音体美心理教师不足，优秀教师引留难，部分学校教研氛围薄弱仍是现实难题。教育换挡，关键是教师队伍换挡升级。既要完善人才引进激励机制，留住骨干教师；也要健全常态化轮岗研修，加大城乡教师交流，发挥名师辐射带动；完善科学考核评价体系，破除单纯以考试成绩评判教师的惯性，守护教师职业尊严，激发广大教师教书育人内生动力，筑牢汕尾教育的人才底座。

最后，教育强国建设离不开持续深化改革开放，塑造地方教育品牌。汕尾地处粤东，毗邻大湾区，具备对外协作的区位优势。应当持续深化与广州、深圳等大湾区城市教育帮扶协作，借鉴先进管理模式与课程经验，又立足自身红色滨海地域文化，打造汕尾本土教育特色品牌，不简单照搬外地模式。改革不会一蹴而就，要积极对接国家改革试点清单，敢于在育人评价、办学机制、产教融合领域探索创新，鼓励学校一校一策大胆实践。

回望历史，海陆丰大地历来崇文重教；面向未来，2035教育强国蓝图催人奋进。教育换挡，不是否定过往成绩，而是顺应时代发展，跳出旧思维，拥抱新理念。汕尾教育要紧紧对标国家六大改革方向：铸魂育人守根本，均衡提质惠民生，科教产教相融合，建强师资固根基，开放创新激活力。政府、学校、家庭、社会多方协同，久久为功，把革命老区的红色精神转化为教育改革的强大动力，推动汕尾教育实现高质量跨越，为汕尾现代化海滨城市建设夯实人才根基。