十年粉墨舒情怀—— 记广东省省级骨干教师蔡清怀

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从教以来，他始终以“学高为师，身正为范”为准则，谦和为人、认真做事、研教同行，深受同事和学生的欢迎，先后荣获“南粤优秀教师”、“市学科带头人”等一系列荣誉称号。他就是2015年被评为广东省省级骨干教师陆丰市碣石玉燕中学教师、教导处主任蔡清怀。

亦师亦友，以学生的发展为着眼点

蔡清怀说：“爱，是教育底色，教师心中有爱，才会有耐心。”他一直坚持“心中有人，以人为本”原则，坚持以学生的发展为着眼点。蔡清怀注重营造宽松的课堂气氛，讲解深入浅出、语言通俗生动，用贴切的例子巧喻抽象的知识。在他的课堂里，充满幽默、轻松的氛围，学生十分喜欢上他的数学课。教学中，蔡清怀着力构建和谐的师生关系，坚持“先成人，后成材”的理念。他说，他教学生，不仅要使学生学会数学，还要教学生掌握学习数学的方法，更要教学生学会如何做人。因此，他经常结合教学内容，有机渗透德育，鼓励学生大胆发言，培养学生正确的情感态度与人生价值观。从教以来，他所教班级数学科中考成绩远超全市平均分，辅导学生参加全国初中数学竞赛、“五羊杯”初中数学竞赛等，多人次获奖，其本人也多次获得优秀辅导教师奖。

认真做事，当教师队伍的领头羊

蔡清怀老师做事认真，工作积极，以身作则，处处起带头作用。

身为一名教师，他非常注重备课环节。他虽然已有十多年教龄，但仍对教学设计再三推敲、精益求精，教后经常进行反思、总结、修改。功夫不负有心人，他的努力，使他在处理教材方面逐步形成自己独特的风格。在2013年广东省义务教育数学优秀教案设计评选中，蔡清怀的教案设计获得一等奖，当时全省仅评出15个一等奖。

蔡清怀身为教导处主任，他善于思考，将学校的教学常规、教研工作进行优化，使之精简高效，不断推上新的台阶。他还善于钻研，带领各科组长开展教学研究，取得丰富的教研成果。近三年来，该校的学生在各级各类竞赛中获奖300多人次，教师论文在汕尾市比赛中获奖130多篇、在省级比赛中获奖30多篇。

为更好地发挥现代化技术服务于教学教研，他带领几名熟悉计算机的老师，结合学校的实际需要，利用工作之余钻研各项有利于提升教学效率的软件。先后开发出“玉燕中学学生成绩统计分析”、“试室与监考安排”、“课程表打印查询”等模板。为开发这些模板，他们查阅大量资料，反复尝试excel函数公式，花费了大量的时间与精力，从没提及加班费。在他的带领下，学校各科组形成了吃苦耐劳、锐意进取的良好风气。

蔡清怀不仅自身的教育教学水平高，而且他还热情指导和培养新教师，在互帮互助中起带头引领作用。他还举办教师专业成长的讲座，分享自身成长的体会，获得大家的一致好评。在他的“传、帮、带”下，学校多名青年教师快速成为了学校的教学骨干。

研教同行，天道酬勤结硕果

“教而不研则浅。”这是蔡清怀经常挂在嘴边的话。他坚持研教同行，善用理论审视日常工作，自觉反思教学，不断改进教育手段和教学方法，取得了丰硕的成果。

从教以来，他多次承担校级以上的公开课，均获得听课老师、领导的高度好评。积极参加省、市教育科研课题研究。蔡清怀说，他参与课题研究后，开阔了研究视野，增强了科研教学意识，提升了研究水平，逐步由“教书匠”向“科研型教师”转变。

他善于将信息技术融合于学科教学中。函数是初中数学一大难点，尤其是函数的性质，让很多学生感到头痛。为解决这一问题，蔡清怀自学几何画板，并深入研究了几何画板与初中函数教学融合的问题。他用几何画板开发了教学辅助资源《初中函数助学助教集锦》，该成果有效地攻克了初中函数教学难题。另外，蔡清怀还将这些经验加以总结，提升为论文《几何画板在初中函数教学中的应用》，该文发表于《教育信息技术》。

天道酬勤，年纪轻轻的蔡清怀已有不少教研成果。论文《例谈求解中点问题时的切入点》发表于《初中数学教与学》；论文《运用几何直观处理“握手问题”》发表于《中小学数学》；论文《借助几何直观，解决尺规作图》发表于《中国数学教育》（初中版），并均被“中国知网”等知名网站收录。

在省市的各项比赛中，蔡清怀的收获甚丰。在陆丰市课件比赛中，他每次均获一等奖；获得汕尾市级以上比赛获奖共21个；省级以上比赛奖项共10个。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当笔者问及是什么动力让他乐此不疲地研究时，他说：“我一直坚持这样做，并不奔着什么功利目的而去，只是静下心来，认真工作，愿意钻研，主动反思，努力做一名受学生欢迎的老师，享受教学带来的乐趣。”(来源：汕尾日报  记者  陆端华 通讯员  温水义)

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