本帖最后由 arun 于 2016-12-22 21:50 编辑
当前海丰教育存在哪些弊端，怎么解决？ 2016.12.22 几十年在学校一线岗位工作，我深知海丰教育弊端，但无奈身微言轻，空有杞人忧天之心，但有时希望能引出振聋发聩的声音，促使有胆识、有担当的领导扭转这一局面。其实，坊间也有一些声音担忧海丰教育。这里我还是要努力发出一位正直的教育者的呼吁：多多关心、帮助无辜的孩子，为我们的下一代做些什么吧。 不容置疑，改革开放以来，教育改革还是取得了很大的成绩。但现在，学校教育重头戏是安全第一，质量是生命线，卫生工作是地方政治任务，学生心理问题可能也会引发校园欺凌、暴力事件；素质教育呼喊了多少年成了不伦不类的东东，大家知道素质教育好，应试教育不好，可是素质教育操作起来太复杂了，太模糊泛化了，素质教育成了什么都要搞搞的意思。在我们这个地方：学生、教师配比不均衡，有的一个老师教几个学生，有的一个老师教70、80多个学生；行政人员、一线教师配比不均衡；还有工作量、工作强度大的教师收入反而比轻松的少很多，甚至一个月少上千块，没有体现“多劳多得”的分配合理性。所以很急切盼望有魄力的、大公无私的领导来处理这些历史遗留的棘手问题，以及“多劳少得”的扭曲的分配制度。 在城郊的学校，有许多或者丧父、丧母的，或者父母离婚的单亲学生、留守学生，还有一些由于社会问题带来一些家庭问题，导致问题学生数量多了起来，这些学生缺乏家庭温暖，甚至心理扭曲，如果得不到及时、细致的教育容易引发更大的问题。我就曾经教过自闭症的、多动症的学生，这大大增加了本来负责大班额老师的工作量，尤其是班主任老师。由于同一学校的不同老师，工作量差异太大，学校在奖罚方面也就表面做个意思意思了。但长期这样也不妥呀！ 孩子的教育还是以学校老师为主，但首先是政府投入要加大，要足够；其次是要切实解决好历史遗留棘手问题，特别是奖惩制度以及要给教师职业成长空间；还有当然现在在做的师资队伍继续教育，提高教师教育教学素质。学校的硬件设施好了，软实力——教育教学质量更重要，要给老师有个好的环境，教师素质高了，工作出业绩了，奖励在哪里？没有给老师一个职业成就感，没有给老师职业成长足够的空间，职业倦怠感会迅速弥漫开来，对教育是一种很大的伤害，贻误的是孩子的未来。
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发表于 2016-12-22 21:48:33
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