职称与工资挂钩 ，违背按劳分配原则

发之至骤

       职称制度不能和工资挂钩。职称是一种学术荣誉和学力地位，和劳动报酬是风马牛不相及，是两码事。这是公然破坏社会主义按劳分配原则，而且是乱套乱来的，居然把学术职称和工资挂钩，全世界只有大陆一家家谱体制。

       如果硬是要把职称和工资挂钩，应该是倒过来才符合按劳分配原则。职称越高，承担的责任和工作量越多，否则就降低职称级别。

        而实际上恰恰相反，高级的有经验老师活越干越少，年轻无经验老师硬着头皮干，资源的严重错配，学生越学越累。
      
        有高级职称的教师说：高级有经验的老师也是从年轻的无经验的拼命干开始的，高级有经验的老师都是年纪比较大的了不是吗？我年纪这么大了还不是教了两个班。

       带两个班，二级教师也会带，而且可能比高级教师要带得更好，外语说得地道纯正，工资却只是高级的一半。是何肺腑？情何以堪？

       所以高级教师不但要发扬传帮带的好传统，而且要有在丰富经验的基础上做出理论创新。毕竟高级职称是高级人才嘛。但现实的高级教师，除了领高工资、少干活之外，一无所能，还严重影响多干活少领工资的其他人，甚至还带来不劳而获的恶劣影响。

　　目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间（尤其农村义务教育的教师）收入差距过大：高级与初级相差接近一半，而且严重影响退休待遇。

　　办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。

　　因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题，因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。　

无形无象

的确不合理，需要改革

放牛娃

1.现行教师职称不利于提高教师积极性，弊大于利，严重打击年轻教师的积极性；
2.容易滋生腐败；
3.即使已经聘为中高级职称的教师，大多对提高教学质量上没什么真贡献，甚至相当部分连所聘科目都没教，引起普遍老师强烈不满。

就拿2016年职称评定来说，只要去查，相信普遍存在造假，甚至基本的公开述职的没有举行！

引进落空

很有道理

引进落空

建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。　

引进落空

无形无象 发表于 2017-1-24 09:33
的确不合理，需要改革

对。给力

引进落空

放牛娃 发表于 2017-1-24 10:45
1.现行教师职称不利于提高教师积极性，弊大于利，严重打击年轻教师的积极性；
2.容易滋生腐败；
3.即使已 ...

说出基本事实

水星来的人

有道理，职称跟工资挂钩，只有大陆才有。除非职称越高，责任，工作量，跟工作难度都增加，这样还说得过去。相反，职称高的，干的活少了，工作更轻松了，而且有些职称还是造假的。这种现象，不但教师职业单有。其他行业肯定也是一样的。要想工资高，除非责任更大，工作量更多，工作难度同样也得增多！

引进落空

水星来的人 发表于 2017-1-24 14:24
有道理，职称跟工资挂钩，只有大陆才有。除非职称越高，责任，工作量，跟工作难度都增加，这样还说得过去。 ...

给力。点赞一下

春生

水星来的人 发表于 2017-1-24 14:24
有道理，职称跟工资挂钩，只有大陆才有。除非职称越高，责任，工作量，跟工作难度都增加，这样还说得过去。 ...

对。说得过去

春生

放牛娃 发表于 2017-1-24 10:45
1.现行教师职称不利于提高教师积极性，弊大于利，严重打击年轻教师的积极性；
2.容易滋生腐败；
3.即使已 ...

非常不行

心还在梦就在